مدى معرفة معلمات التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية بمفاهيم التنمية المستدامة
| المصدر: | المجلة العربية للنشر العلمي |
|---|---|
| الناشر: | مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح |
| المؤلف الرئيسي: | القرني، عائشة محمد محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الحبيب، ابتسام صالح حبيب (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع33 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | تموز |
| الصفحات: | 377 - 403 |
| ISSN: |
2663-5798 |
| رقم MD: | 1435848 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
معلمات التربية الإسلامية | التنمية المستدامة
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
16
| LEADER | 02930nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2182779 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |9 759760 |a القرني، عائشة محمد محمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a مدى معرفة معلمات التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية بمفاهيم التنمية المستدامة | ||
| 260 | |b مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح |c 2021 |g تموز | ||
| 300 | |a 377 - 403 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مدى معرفة معلمات التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية بمفاهيم التنمية المستدامة وتكونت عينة الدراسة من (100) معلمة من معلمات التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية بمنطقة عسير بالمملكة العربية السعودية، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي في جمع البيانات والمعلومات، وتم استخدام الاستبانة كأداة لجمع البيانات والمعلومات، وأكدت نتائج الدراسة على ضرورة تزويد معلمات التربية الإسلامية بالمفاهيم المتعلقة بالتنمية المستدامة وتنمية المهارات والمفاهيم الأساسية لديهم، وأوصت الدراسة الاهتمام بدمج التنمية المستدامة بمناهج التربية الدينية الإسلامية، وتوفير فريق قائم علي التدريس يتمتعون بقدر كافي من مفاهيم ومهارات التنمية المستدامة، وتوفير مقررات التنمية المستدامة بالمدارس الثانوية، وبضرورة التعاون مع إدارة الخدمات المجتمعية مع المعلمين. | ||
| 653 | |a التربية الإسلامية |a معلمات المرحلة الثانوية |a السعودية | ||
| 692 | |a معلمات التربية الإسلامية |a التنمية المستدامة | ||
| 700 | |a الحبيب، ابتسام صالح حبيب |g Alhabeeb, Ebtesam Saleh Habeeb |e مشرف |9 709701 | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 018 |e Arab journal for scientific publishing |f al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-l-našr al-ilmī |l 033 |m ع33 |o 2502 |s المجلة العربية للنشر العلمي |v 000 |x 2663-5798 | ||
| 856 | |u 2502-000-033-018.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1435848 |d 1435848 | ||
عناصر مشابهة
-
مدى وعي معلمات المرحلة الثانوية بخصائص التنمية المستدامة في دولة الكويت
بواسطة: الظفيري، مها هيف عيدان منشور: (2021) -
الحوار في القرآن الكريم و واقع ممارسته لدى مديرات و معلمات طالبات المرحلة الثانوية بمحافظة خميس مشيط
بواسطة: البكري، عائشة بنت علي بن محمد منشور: (2009) -
فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على أبعاد التنمية المستدامة لتنمية الوعي البيئي لدى معلمي الكيمياء بالمرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الحسني، محمد إبراهيم جعدان منشور: (2025) -
مدى تحقيق مقررات الحاسب الآلي في المرحلة الثانوية لرؤية المملكة "2030" من وجهة نظر المعلمين والمعلمات
بواسطة: آل إبراهيم، أمل بنت عبدالله بن إبراهيم منشور: (2019) -
دراسة تحليلية لمقررات الفقة بالمرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية في ضوء معالجتها لقضايا الفساد
بواسطة: آل كحلان، ثابت بن سعيد منشور: (2013)
