A Paradigm of the Writing Skills Required For Autonomous Learning Strategies among EFL Learners at the University of Jeddah from Their Perspectives

المصدر:	المجلة العربية للنشر العلمي
الناشر:	مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
المؤلف الرئيسي:	Al-Refaee, Noha Ahmed Ragab (Author)
مؤلفين آخرين:	Alqiawi, Dalal Abdullah (Co-Author)
المجلد/العدد:	ع27
محكمة:	نعم
الدولة:	الأردن
التاريخ الميلادي:	2021
الشهر:	كانون الثاني
الصفحات:	35 - 46
ISSN:	2663-5798
رقم MD:	1435978
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	EduSearch, HumanIndex
مواضيع:	اللغة الإنجليزية \| علامات الترقيم \| الأساليب تدريسية \| السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:	استراتيجيات التعلم المستقل \| مهارات الكتابة \| التذكر والاستدعاء \| المعرفية \| ما وراء المعرفية \| التعويضية \| العاطفية \| الاجتماعية \| Autonomous Learning Strategies \| Writing Skills \| Memory \| Cognitive \| Metacognitive \| Compensation \| Affective \| Social Strategies
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

ISSN:	2663-5798