A Paradigm of the Writing Skills Required For Autonomous Learning Strategies among EFL Learners at the University of Jeddah from Their Perspectives
| المصدر: | المجلة العربية للنشر العلمي |
|---|---|
| الناشر: | مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح |
| المؤلف الرئيسي: | Al-Refaee, Noha Ahmed Ragab (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Alqiawi, Dalal Abdullah (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | ع27 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | كانون الثاني |
| الصفحات: | 35 - 46 |
| ISSN: |
2663-5798 |
| رقم MD: | 1435978 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجيات التعلم المستقل | مهارات الكتابة | التذكر والاستدعاء | المعرفية | ما وراء المعرفية | التعويضية | العاطفية | الاجتماعية | Autonomous Learning Strategies | Writing Skills | Memory | Cognitive | Metacognitive | Compensation | Affective | Social Strategies
|
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01615nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2182908 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |a Al-Refaee, Noha Ahmed Ragab |e Author |9 759790 | ||
| 245 | |a A Paradigm of the Writing Skills Required For Autonomous Learning Strategies among EFL Learners at the University of Jeddah from Their Perspectives | ||
| 260 | |b مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح |c 2021 |g كانون الثاني | ||
| 300 | |a 35 - 46 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a اللغة الإنجليزية |a علامات الترقيم |a الأساليب تدريسية |a السعودية | ||
| 692 | |a استراتيجيات التعلم المستقل |a مهارات الكتابة |a التذكر والاستدعاء |a المعرفية |a ما وراء المعرفية |a التعويضية |a العاطفية |a الاجتماعية |b Autonomous Learning Strategies |b Writing Skills |b Memory |b Cognitive |b Metacognitive |b Compensation |b Affective |b Social Strategies | ||
| 700 | |a Alqiawi, Dalal Abdullah |e Co-Author |9 509990 | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 002 |e Arab journal for scientific publishing |f al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-l-našr al-ilmī |l 027 |m ع27 |o 2502 |s المجلة العربية للنشر العلمي |v 000 |x 2663-5798 | ||
| 856 | |u 2502-000-027-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1435978 |d 1435978 | ||
عناصر مشابهة
-
Developing and Testing Online Call Material to Enhance Punctuation Skills for L1 Arabic Learners of English
بواسطة: Al Amer, Saleh منشور: (2005) -
Investigation of Punctuation Errors Face Students in English as Foreign Language Writing Skills: A Case Study of Students at East Sinnar Locality "2020-2023 AD."
بواسطة: عبوش، عمر جعفر البشير منشور: (2023) -
Translation Teaching Strategies in Developing Autonomous Learning
بواسطة: مقنافي، أسمهان حياة منشور: (2021) -
Difficulties Faced by Ninth Grade EFL Students When Practicing Writing Skills: Spelling and Punctuation Marks
بواسطة: سعيد، انتصار صالح منشور: (2018) -
Learning strategies and writing processes used by Jordanian EFL university learners in an argumentative writing task
بواسطة: Al Mashour, Mohamad Mosa منشور: (2003)
