المصدر: | المجلة العربية للنشر العلمي |
---|---|
الناشر: | مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح |
المؤلف الرئيسي: | طوطح، هنادي إبراهيم (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Totah, Hanadi Ibrahim |
مؤلفين آخرين: | عبدالعال، سعاد (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | ع35 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الأردن |
التاريخ الميلادي: |
2021
|
الشهر: | أيلول |
الصفحات: | 530 - 552 |
ISSN: |
2663-5798 |
رقم MD: | 1436085 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
سعت الدراسة إلى التعرف على متطلبات تطبيق التخطيط الاستراتيجي في المدارس. استعرضت الدراسة إطارا مفاهيميا تضمن مفهوم التخطيط الاستراتيجي، والتخطيط الاستراتيجي المدرسي، ومعوقات التخطيط الاستراتيجي، ومدارس القدس. واعتمدت على المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أداة الدراسة في المقابلة، وتم تطبيقها على عينة مكونة من (5) إداريين (مجموعة نقاش بؤرية) من إحدى المدارس الثانوية الخاصة في مدارس القدس. وأشارت نتائج الدراسة إلى تأكيد أعضاء المجموعة البؤرية على رضاهم عن توفر المتطلبات التنظيمية من تحقيق الرؤيا والرسالة ووجود قاعدة بيانات والإقبال على المدرسة وجودة التعليم والارتباك للمجتمع المحلي وتوفير نوعية الطلاب، على النقيض من رضاهم عن تواجد متطلبات أخرى مثل مشاركة ذوي الاختصاص في وضع الخطة وتنفيذ ومتابعة الأنشطة والفعاليات ودعم الإدارة العليا وتبنيها لتطبيق التخطيط الاستراتيجي. وأوصت الدراسة بضرورة تطوير الأنظمة المدرسية المتعلقة بالسياسات المدرسة مثل نظام تعيين الموظفين والوصف. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 |
---|---|
ISSN: |
2663-5798 |