ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > متطلبات تطبيق التخطيط الاسترات...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

متطلبات تطبيق التخطيط الاستراتيجي ومعيقاته في المدارس الخاصة في مدينة القدس

المصدر: المجلة العربية للنشر العلمي
الناشر: مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
المؤلف الرئيسي: طوطح، هنادي إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Totah, Hanadi Ibrahim
مؤلفين آخرين: عبدالعال، سعاد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع35
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أيلول
الصفحات: 530 - 552
ISSN: 2663-5798
رقم MD: 1436085
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التخطيط الاستراتيجي | المدارس الخاصة | الإدارة المدرسية | فلسطين
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
المستخلص: سعت الدراسة إلى التعرف على متطلبات تطبيق التخطيط الاستراتيجي في المدارس. استعرضت الدراسة إطارا مفاهيميا تضمن مفهوم التخطيط الاستراتيجي، والتخطيط الاستراتيجي المدرسي، ومعوقات التخطيط الاستراتيجي، ومدارس القدس. واعتمدت على المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أداة الدراسة في المقابلة، وتم تطبيقها على عينة مكونة من (5) إداريين (مجموعة نقاش بؤرية) من إحدى المدارس الثانوية الخاصة في مدارس القدس. وأشارت نتائج الدراسة إلى تأكيد أعضاء المجموعة البؤرية على رضاهم عن توفر المتطلبات التنظيمية من تحقيق الرؤيا والرسالة ووجود قاعدة بيانات والإقبال على المدرسة وجودة التعليم والارتباك للمجتمع المحلي وتوفير نوعية الطلاب، على النقيض من رضاهم عن تواجد متطلبات أخرى مثل مشاركة ذوي الاختصاص في وضع الخطة وتنفيذ ومتابعة الأنشطة والفعاليات ودعم الإدارة العليا وتبنيها لتطبيق التخطيط الاستراتيجي. وأوصت الدراسة بضرورة تطوير الأنظمة المدرسية المتعلقة بالسياسات المدرسة مثل نظام تعيين الموظفين والوصف. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
ISSN: 2663-5798

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.