ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر تعليمات المعلم في مناقشات الأقران الإلكترونية على تنمية مفاهيم الحاسب الآلي لدى طلاب المرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Teacher Instructions in Electronic Peers Discussions on the Development of Computer Concepts among High School Students
المصدر: المجلة العربية للنشر العلمي
الناشر: مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
المؤلف الرئيسي: الناشري، محمد بن طالع بن محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العديل، عبدالله بن خليفة بن عبداللطيف (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع27
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: كانون الثاني
الصفحات: 801 - 883
ISSN: 2663-5798
رقم MD: 1436318
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
تعليمات المعلم | المناقشات الإلكترونية | مفاهيم الحاسب الآلي | المرحلة الثانوية
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
LEADER 01780nam a22002417a 4500
001 2183250
041 |a ara 
044 |b الأردن 
100 |9 760023  |a الناشري، محمد بن طالع بن محمد  |e مؤلف  |g Al-Nashri, Mohammed Talee Mohammed 
245 |a أثر تعليمات المعلم في مناقشات الأقران الإلكترونية على تنمية مفاهيم الحاسب الآلي لدى طلاب المرحلة الثانوية 
246 |a The Impact of Teacher Instructions in Electronic Peers Discussions on the Development of Computer Concepts among High School Students 
260 |b مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح  |c 2021  |g كانون الثاني 
300 |a 801 - 883 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a التفاعل الإلكتروني  |a تكنولوجيا التعليم  |a الإدارة الاستراتيجية  |a مهارات التدريس 
692 |a تعليمات المعلم  |a المناقشات الإلكترونية  |a مفاهيم الحاسب الآلي  |a المرحلة الثانوية 
700 |a العديل، عبدالله بن خليفة بن عبداللطيف  |g Alodail, Abdullah bin Khalifa  |e م. مشارك  |9 467338 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 038  |e Arab journal for scientific publishing  |f al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-l-našr al-ilmī  |l 027  |m ع27  |o 2502  |s المجلة العربية للنشر العلمي  |v 000  |x 2663-5798 
856 |u 2502-000-027-038.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1436318  |d 1436318 

عناصر مشابهة