ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الممارسات التدريسية لدى أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية في جامعة حائل في ضوء متطلبات رؤية المملكة العربية السعودية 2030 م.، من وجهة نظرهم

المصدر: المجلة العربية للنشر العلمي
الناشر: مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
المؤلف الرئيسي: الشمري، نعيمة حبيب ثويني (مؤلف)
المجلد/العدد: ع11
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1440
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 157 - 187
ISSN: 2663-5798
رقم MD: 1436339
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
LEADER 03485nam a22002177a 4500
001 2183273
041 |a ara 
044 |b الأردن 
100 |9 484844  |a الشمري، نعيمة حبيب ثويني  |e مؤلف 
245 |a الممارسات التدريسية لدى أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية في جامعة حائل في ضوء متطلبات رؤية المملكة العربية السعودية 2030 م.، من وجهة نظرهم 
260 |b مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح  |c 2019  |g سبتمبر  |m 1440 
300 |a 157 - 187 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشف البحث عن الممارسات التدريسية لدى أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية في جامعة حائل في ضوء متطلبات رؤية المملكة العربية السعودية 2030م، من وجهة نظرهم. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح من خلاله مفهوم الممارسات التدريسية، وأعضاء هيئة التدريس، ورؤية المملكة العربية السعودية 2030م، والممارسات التدريسية في ضوء متطلبات رؤية المملكة العربية السعودية 2030م. ولتحقيق هدف البحث اعتمد على المنهج الوصفي المسحي، وجاءت أدواته متمثلة في استبانة الجمع البيانات والمعلومات، وطبقت على عينة عشوائية من أعضاء هيئة التدريس في مختلف أقسام كلية التربية بجامعة حائل، قوامها (122) عضو هيئة تدريس. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها، توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين رأي أفراد البحث الذين خبرتهم أقل من 5 سنوات والذين خبرتهم ما بين 5 إلى 10 لصالح أفراد البحث الذين خبرتهم ما بين 5 إلى 10 سنوات، كما بينت نتائج اختبار شفيه وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين رأي أفراد البحث الذين خبرتهم أقل من 5 سنوات والذين خبرتهم أكثر من 10 سنوات الذين خبرتهم أكثر من 10 سنوات. واختتم البحث بطرح عدة توصيات منها، عقد مجموعة من اللقاءات والاجتماعات بين أعضاء هيئة التدريس لتبادل الخبرات وتعزيز الممارسات التدريسية الإيجابية بما يتوافق مع متطلبات رؤية المملكة العربية السعودية 2030م. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 
653 |a التعليم العالي  |a الممارسات التدريسية  |a أعضاء هيئة التدريس  |a الجودة الشاملة  |a السعودية 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 008  |e Arab journal for scientific publishing  |f al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-l-našr al-ilmī  |l 011  |m ع11  |o 2502  |s المجلة العربية للنشر العلمي  |v 000  |x 2663-5798 
856 |u 2502-000-011-008.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1436339  |d 1436339 

عناصر مشابهة