التعليم عن بعد واختلاف ثبات التباين خلال جائحة كورونا على مقياس مشاركة الطلاب في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية
| المصدر: | المجلة العربية للنشر العلمي |
|---|---|
| الناشر: | مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح |
| المؤلف الرئيسي: | الخيري، محمد عبده محمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Khairy, Muhammad Abdo Mahmoud |
| المجلد/العدد: | ع47 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | أيلول |
| الصفحات: | 386 - 396 |
| ISSN: |
2663-5798 |
| رقم MD: | 1436373 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 03006nam a2200217 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2183305 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |a الخيري، محمد عبده محمود |g Al-Khairy, Muhammad Abdo Mahmoud |e مؤلف |9 736038 | ||
| 245 | |a التعليم عن بعد واختلاف ثبات التباين خلال جائحة كورونا على مقياس مشاركة الطلاب في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية | ||
| 260 | |b مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح |c 2022 |g أيلول | ||
| 300 | |a 386 - 396 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الدراسة إلى التعرف على التعليم عن بعد واختلاف ثبات التباين خلال جائحة كورونا على مقياس مشاركة الطلاب في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية. عرضت الدراسة إطاراً مفاهيمياً تضمن التعلم عن بعد وواقع تفاعلات الطلاب. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المسحي. وتمثلت أدوات الدراسة في أداة صممت بواسطة يونغ وبروس والتي تكونت من ثلاثة عوامل بمجموع (23) عبارة وهي (تفاعل الطلاب مع المعلم، وتفاعل الطلاب فيما بينهم، وتفاعل الطلاب مع المحتوى). وتم تطبيقها على عينة قوامها (216) طالب وطالبة من طلبة جامعة أم القرى للعام الدراسي الحالي (1442ه). وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على وجود فروق بين النموذج المتري والقوي، والذي دل على عدم تحقيق اللاتغاير للتدريج، وبالتالي إمكانية القول بأن مقياس فاعلية مشاركة الطلاب حقق تكافؤ القياس الضعيف وفقا لمتغير المرحلة الدراسية، ولا حقق تكافؤ القياس القوى. وأوصت الدراسة باستخدام أسلوب التحليل العاملي التوكيدي على مقاييس مشابهة على مستوى مراحل عمرية مختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 | ||
| 653 | |a جائحة كورونا "كوفيد-19" |a العملية التعليمية |a التعلم عن بعد |a المتغيرات الديموغرافية | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 021 |e Arab journal for scientific publishing |f al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-l-našr al-ilmī |l 047 |m ع47 |o 2502 |s المجلة العربية للنشر العلمي |v 000 |x 2663-5798 | ||
| 856 | |u 2502-000-047-021.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1436373 |d 1436373 | ||
عناصر مشابهة
-
اتجاهات طلبة جامعة السلطان قابوس نحو التعلم عن بعد في ضوء خبرتهم معه أثناء جائحة كورونا
بواسطة: الدروشي، عبدالرحيم بن مسلم بن خلفان منشور: (2024) -
الصحة النفسية لدى اللبنانيين المتعافين من عدوى كورونا "Covid-19" في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية والصحية: دراسة وصفية على عينة من اللبنانيين المتعافين من عدوى كورونا
بواسطة: فرحات، محمد منشور: (2021) -
اتجاهات أعضاء هيئة التدريس بجامعة السيد محمد بن علي السنوسي الإسلامية بمدينة البيضاء نحو شبكة الإنترنت واستخدامها في التعليم الجامعي في التعلم عن بعد في ضوء جائحة وباء "Covid.19" الكورونا
بواسطة: المبروك، فاطمة حسين عبدالخالق منشور: (2021) -
تحديات التعليم الرقمي "الإلكتروني" عند التعليم عن بعد في ضوء متغيرات العصر من وجهة نظر الطلبة في ظل جائحة كورونا: مدرسة الإمام ناصر بن مرشد للبنين "10-12" أنموذجا
بواسطة: الرمحي، عبدالله بن سيف بن زهران منشور: (2022) -
أثر التعليم عن بعد في تحقيق فاعلية العملية التعليمية أثناء جائحة كورونا: دراسة حالة على جامعة الأميرة نورة في مدينة الرياض
بواسطة: القحطاني، سارة حمود منشور: (2023)
