أثر اختلاف حجم مجموعات التعلم "كبيرة / صغيرة" في بيئات مفتوحة المصدر لتنمية مهارات تحليل النظم وحل المشكلات لدى طلاب تقنيات التعليم بكلية التربية
| المصدر: | مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنيا - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | القشيرى، عمرو محمد أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع34 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 2009 - 2059 |
| ISSN: |
1687-3424 |
| رقم MD: | 1436393 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
حجم المجموعات | بيئات تعلم مفتوحة المصدر | مهارات تحليل النظم | حل المشكلات
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
8
| ISSN: |
1687-3424 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر اختلاف نمط التفاعل في نظام إدارة بيئات التعلم الالكترونية مودل Moodle على كفاءة التمثيل المعرفي للمعلومات لدى طلاب شعبة تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية بقنا
بواسطة: علي، أكرم فتحي مصطفى منشور: (2011) -
أثر اختلاف حجم المجموعات في بيئة تعلم تشاركية على تنمية مهارات إنتاج الانفوجرافيك وبعض المهارات الناعمة لدى طالبات كلية التربية بجامعة أم القرى
بواسطة: آل عبدالكريم، مها عبدالعزيز منشور: (2023) -
أثر اختلاف حجم مجموعات التشارك في بيئة الحوسبة السحابية ومستوى القابلية للاستخدام على تنمية مهارات إنتاج ملفات الإنجاز الإلكترونية والتعلم المنظم ذاتياً لدى طلاب الدراسات العليا
بواسطة: خليفة، زينب محمد حسن منشور: (2016) -
فاعلية استخدام بيئة تعلم افتراضية لتنمية بعض مهارات البحث العلمي لدى طلاب الدراسات العليا
بواسطة: عبدالوهاب، محمد محمود محمد منشور: (2018) -
تصميم بيئة تعليمية قائمة على التعلم النقال لتنمية مهارات تصميم وإنتاج الهولوجرام لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية
بواسطة: عبداللطيف، وليد السعيد محمد منشور: (2022)
