| LEADER |
04234nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2183564 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 760251
|a الجهني، عبير معتق دغيم
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تحسين جودة تعليم ذوي صعوبات التعلم بالمملكة العربية السعودية
|
| 246 |
|
|
|a Improving the Quality of Education of People with Learning Disabilities in the Kingdom of Saudi Arabia
|
| 260 |
|
|
|b مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
|c 2022
|g كانون الأول
|
| 300 |
|
|
|a 320 - 328
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 500 |
|
|
|a بحث مستل من رسالة الماجستير بعنوان: تطوير تعليم ذوات صعوبات التعلم بالمرحلة المتوسطة من وجهة نظر المعلمات بمدارس المدينة المنورة
|
| 520 |
|
|
|a يناقش البحث الحالي انطلاق برامج صعوبات التعلم بالمملكة العربية السعودية والجهود المبذولة لتحسين بيئة التعلم لذوي صعوبات التعلم، ومعوقات تحسين جودة تعليمهم من وجهة نظر المختصين، واعتمد البحث الحالي على استخدام المنهجين التاريخي والوصفي، واستخدام الملاحظة العلمية والمقابلات الشخصية كأداتين للبحث، وأظهرت النتائج بأن هناك حاجة ماسة لإنتاج تقنيات متخصصة لتعليم ذوي صعوبات التعلم تسهم في تنمية التعلم الذاتي خصوصًا لمن هم في المرحلتين المتوسطة والثانوية، كما ظهرت حاجة البيئة التعليمية لذوي صعوبات التعلم لدراستها ومعالجة معوقات تحسينها، وظهور أهمية تكاتف متخصصي مجال (التقنية، صعوبات التعلم، السياسات التعليمية) مع مطوري التعليم لإيجاد بيئة تعليمية رائدة عالميًا في مجال تعليم ذوي صعوبات التعلم.
|b The current research discusses the launch of learning difficulties programs in the Kingdom of Saudi Arabia and the efforts made to improve the learning environment for people with learning difficulties, and the obstacles to improving the quality of their education from the point of view of specialists, and the current research relied on the use of historical and descriptive approaches, and the use of scientific observation and personal interviews as research tools, The results showed that there is an urgent need to produce specialized technologies for teaching people with learning disabilities that contribute to the development of self-learning, especially for those in the middle and secondary stages, and the need for the educational environment for people with learning difficulties to study it and address obstacles to improving it, and the importance of joining hands with specialists in the field of (technology, learning difficulties, educational policies) with education developers to create a world-leading educational environment in the field of education for people with learning difficulties.
|
| 653 |
|
|
|a الجودة التعليمية
|a ذوي الهمم
|a صعوبات التعلم
|a السياسات التعليمية
|
| 692 |
|
|
|a جودة التعليم
|a صعوبات التعلم
|a تحسين التعليم
|b Quality of Education
|b Learning Difficulties
|b Improvement of Education
|
| 700 |
|
|
|a الغامدي، وفاء بنت أحمد عياض
|g Al-Ghamdi, Wafaa Ahmed Ayad
|e مشرف
|9 439919
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 012
|e Arab journal for scientific publishing
|f al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-l-našr al-ilmī
|l 050
|m ع50
|o 2502
|s المجلة العربية للنشر العلمي
|v 000
|x 2663-5798
|
| 856 |
|
|
|u 2502-000-050-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1436630
|d 1436630
|
