ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى تطبيق الأمهات للتربية ال...>الوصف

مستوى تطبيق الأمهات للتربية الجنسية لحماية أطفالهن من اضطراب الهوية الجنسية

العنوان بلغة أخرى: The Level of Mothers' Application of Sexual Education to Protect their Children from Gender Identity Disorder
المصدر: المجلة العربية للنشر العلمي
الناشر: مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
المؤلف الرئيسي: القحطاني، نوف بنت شديد بن محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بن كدسة، ثريا بنت عبدالخالق سعيد (مشرف)
المجلد/العدد: ع48
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: تشرين الأول
الصفحات: 586 - 620
ISSN: 2663-5798
رقم MD: 1436767
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الاضطرابات النفسية | أمهات الأطفال | التربية الجنسية | التنشئة الاجتماعية | مرحلة الطفولة المبكرة
كلمات المؤلف المفتاحية:
التربية الجنسية | اضطراب الهوية الجنسية | مدارس الطفولة المبكرة | الهوية | المعرفة الجنسية | النمو الجنسي | Sexual Education | Gender Identity | Childhood Schools | Identity | Sexual Knowledge | Sexual Development
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

26

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى تطبيق الأمهات للتربية الجنسية؛ لحماية أطفالهن من اضطراب الهوية الجنسية، والكشف عن العلاقة بين مستوى تطبيق الأمهات للتربية الجنسية، وأعراض اضطراب الهوية الجنسية عند الأطفال. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج الارتباطي، كما صممت استبانة شملت بعدين (مستوى تطبيق الأمهات للتربية الجنسية، مستوى ظهور أعراض اضطراب الهوية الجنسية). تكون مجتمع الدراسة من جميع أمهات الأطفال بمدراس الطفولة المبكرة بمدينة الرياض البالغ عددهن (28.526) أماً ، أما عينة الدراسة فتمثلت في عينة عشوائية بسيطة بلغ حجمها (340) مفردة بحثية من أمهات الأطفال بمدارس الطفولة المبكرة بمدينة الرياض، وكان من أهم النتائج: يظهر تطبيق الأمهات للتربية الجنسية لحماية أطفالهن من اضطراب الهوية الجنسية بمستوى مرتفع، وبالمقابل تظهر أعراض اضطراب الهوية الجنسية عند الأطفال بمستوى منخفض، وكذلك أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية سالبة دالة إحصائياً بين مستوى تطبيق الأمهات للتربية الجنسية، وظهور أعراض اضطراب الهوية الجنسية، وبناء على هذه النتائج أوصت الدراسة بما يلي: عقد جلسات تثقيفية للأمهات؛ لرفع وعيهن بأهمية تقديم المعرفة الجنسية لأطفالهن من سن مبكرة، وكذلك تصميم وإنتاج مقاطع فيديو عن المعرفة الجنسية تساعد الأمهات في تقديم المعرفة الجنسية لأطفالهن من غير حرج.

This study aimed to identify the level of mothers' application of sexual education; To protect their children from gender identity disorder, and to reveal the relationship between the level of mothers' application of sexual education, and symptoms of gender identity disorder in children. The researcher used the descriptive analytical approach, and the correlational approach, and designed a questionnaire that included two dimensions (the level of mothers' application of sexual education, the level of symptoms of gender identity disorder). The study population consisted of all mothers of children in early childhood schools in Riyadh, whose number is (28.526 (As for the study sample, it consisted of a simple random sample of (340) research individuals from mothers of children in early childhood schools in Riyadh. Among the most important results: the mothers' application of sexual education to protect their children from gender identity disorder appears at a high level, and in contrast, symptoms of gender identity disorder appear in children at a low level, The results also showed the existence of a negative, statistically significant correlation between the level of mothers' application of sexual education, and the appearance of symptoms of gender identity disorder , Based on these results, the study recommended the following: holding educational sessions for mothers; To raise their awareness of the importance of providing sexual knowledge to their children from an early age, As well as designing and producing videos on sexual knowledge that help mothers introduce sexual knowledge to their children without embarrassment.
ISSN: 2663-5798

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.