ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في مديرية تربية وتعليم الخليل للقيادة التحويلية وعلاقتها بتمكين المعلمين من وجهة نظرهم

العنوان بلغة أخرى: The Degree to which Secondary School Principals in the Hebron Education Directorate Practice Transformational Leadership and its Relationship to Empowering Teachers from their Perspectives
المصدر: المجلة العربية للنشر العلمي
الناشر: مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
المؤلف الرئيسي: طردة، فادي محمود أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مخامرة، كمال خليل (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع45
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: تموز
الصفحات: 788 - 818
ISSN: 2663-5798
رقم MD: 1436899
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيادة التحويلية | تمكين المعلمين | المدارس الثانوية | مديرية تربية وتعليم الخليل | Transformational Leadership | Teacher Empowerment | Secondary Schools | Directorate of Education | Hebron
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
ISSN: 2663-5798