ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مدى تحقيق متطلبات TIMSS 2019 في مقرر الرياضيات للصف الثاني متوسط في المملكة العربية السعودية

المصدر: المجلة العربية للنشر العلمي
الناشر: مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
المؤلف الرئيسي: الكنيدري، مقبولة بنت عبدالكريم بن محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alkunaydiri, Maqbolah Abdulkarim Mohammad
مؤلفين آخرين: المحمدي، نجوى بنت عطيان بن محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع24
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: تشرين الأول
الصفحات: 241 - 263
ISSN: 2663-5798
رقم MD: 1437013
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
متطلبات TIMSS-2019 | كتب الرياضيات للصف الثاني متوسط
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

25

حفظ في:
LEADER 03284nam a22002417a 4500
001 2183940
041 |a ara 
044 |b الأردن 
100 |9 682522  |a الكنيدري، مقبولة بنت عبدالكريم بن محمد  |e مؤلف  |g Alkunaydiri, Maqbolah Abdulkarim Mohammad 
245 |a مدى تحقيق متطلبات TIMSS 2019 في مقرر الرياضيات للصف الثاني متوسط في المملكة العربية السعودية 
260 |b مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح  |c 2020  |g تشرين الأول 
300 |a 241 - 263 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث الحالي إلى مدى تحقق متطلبات TIMSS 2019 في مقرر الرياضيات للصف الثاني متوسط في المملكة العربية السعودية ولتحقيق هدف البحث تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي وتكونت عينة البحث من كتب الرياضيات لصف الثاني متوسط للفصلين الأول والثاني للعام الدراسي 1441ه وتم بناء بطاقة تحليل المحتوى المكونة من متطلبات TIMSS-2019 لجمع البيانات وبعد التطبيق وإجراء المعالجات الإحصائية تم التوصل إلى النتائج التالية: 1-تحققت معايير جميع مجال المحتوى ماعدا معيار واحد في مجال الجبر وبلغت نسبة مجال الأعداد (30.62%) وهي حققت النسبة المطلوبة (30%) وبلغت نسبة مجال الجبر (22.11%) وهي منخفضة جدا عن النسبة المطلوبة (30%) وبلغت نسبة مجال الهندسة (30.06%) وهي أعلى من النسبة المطلوبة (20%) وبلغت نسبة مجال البيانات والاحتمالات (17.14%) وهي نسبة قليلا عن النسبة المطلوبة (20%). 2-تحققت جميع معايير مجال البعد الإدراكي وبلغت نسبة مجال المعرفة (39.11%) وهي أعلى من النسبة المطلوبة (35%) وبلغت نسبة مجال التطبيق (43.96%) وهي أعلى من النسبة المطلوبة (40%) وبلغت نسبة الاستدلال (16.91%) وهي منخفضة جدا عن النسبة المطلوبة (25%). 
653 |a المقررات الدراسية  |a مادة الرياضيات  |a اختبار TIMSS  |a التعليم المتوسط  |a السعودية 
692 |a متطلبات TIMSS-2019  |a كتب الرياضيات للصف الثاني متوسط 
700 |a المحمدي، نجوى بنت عطيان بن محمد  |g Al-Muhammadi, Nagwa Atian Mohamed  |e م. مشارك  |9 164769 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 012  |e Arab journal for scientific publishing  |f al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-l-našr al-ilmī  |l 024  |m ع24  |o 2502  |s المجلة العربية للنشر العلمي  |v 000  |x 2663-5798 
856 |u 2502-000-024-012.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1437013  |d 1437013