مدى تضمين المفاهيم الفيزيائية بمقرر العلوم المرحلة المتوسطة في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية "2030"
| المصدر: | المجلة العربية للنشر العلمي |
|---|---|
| الناشر: | مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح |
| المؤلف الرئيسي: | بسطة، منى بنت هادي بن شوعي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | ابن إبراهيم، منال بنت حسن محمد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع23 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | أيلول |
| الصفحات: | 269 - 299 |
| ISSN: |
2663-5798 |
| رقم MD: | 1437123 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المفاهيم الفيزيائية | رؤية المملكة 2030 | Physical Concepts | Saudi Vision 2030
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| ISSN: |
2663-5798 |
|---|
عناصر مشابهة
-
مدى تضمين متطلبات إستشراف المستقبل بمقرر العلوم للصف الأول المتوسط في المملكة العربية السعودية
بواسطة: المغربي، بشرى بنت حبيب منشور: (2021) -
تصور مقترح لتطوير الأداء التدريسي لمعلمات العلوم للمرحلة المتوسطة في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030
بواسطة: الحارثي، عبير بنت علي بن عيضة منشور: (2020) -
مدى تضمين مفاهيم التنمية المستدامة في كتب الحاسب وتقنية المعلومات بالمرحلة الثانوية
بواسطة: العقيلى، نورة بنت عبدالله بن محمد منشور: (2020) -
مصفوفة مدى وتتابع لمفاهيم الأمن الفكري لطلاب المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية على ضوء رؤية 2030 ومدى اكتسابهم لها
بواسطة: شاهين، عبدالرحمن بن يوسف منشور: (2020) -
مفاهيم الفيزياء الرئيسة المناسب تدريسها لطلاب المرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الزهراني، مديس بن خضر بن سعيد منشور: (2005)
