مستوى توفر المعايير العالمية والمحلية في البرامج التربوية الفردية للطلبة ذوي اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه
| العنوان بلغة أخرى: |
The Level of Availability of International and Local Standards in Individual Educational Programs for Students with Attention Deficit Hyperactivity Disorder |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة |
| الناشر: | المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب |
| المؤلف الرئيسي: | القرني، حنان علي محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Qarni, Hanan Ali Mohammad |
| المجلد/العدد: | ع29 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 45 - 74 |
| ISSN: |
2537-0480 |
| رقم MD: | 1443019 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
البرنامج التربوي الفردي | المعايير العالمية والمحلية | Individual Educational Program | International and Local Standards
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
41
| ISSN: |
2537-0480 |
|---|
عناصر مشابهة
-
معرفة معلمي التلاميذ ذوي اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه بالتدخلات التربوية الفاعلة
بواسطة: المقهوي، نسايم خليفة منشور: (2020) -
فاعلية بطارية الذاكرة والانتباه في مقياس لايتر-3 في الكشف عن اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه لدى الأطفال ذوي اضطراب "ADHD"
بواسطة: أبو لبن، زين أكرم منشور: (2023) -
دور المعلم المساعد في دمج الطلبة ذوي فرط الحركة وتشتت الانتباه في مدارس التعليم العام: إضاءات من دراسة الحالة للنموذج الإنجليزي في مدارس الدمج
بواسطة: القريقري، حاتم بن حمدي بن حميد منشور: (2023) -
الفروق بين أطفال المدارس ذوي اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد وأقرانهم العاديين في مدى ومدة وانتقائية وتوزيع الانتباه
بواسطة: سيدين، مارفن زكري خلف منشور: (2019) -
فاعلية برنامج قائم على تقنية الحرية النفسية EFT في خفض فرط الحركة للأطفال ذوي اضطراب التوحد المصحوب بفرط الحركة
بواسطة: البنا، زينب رجب علي منشور: (2020)
