بناء أداة مسحية للكشف عن ذوي صعوبات التعلم

المصدر:	مجلة كلية التربية
الناشر:	جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	السرطاوي، عبدالعزيز مصطفى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Sartawi, Abdelaziz M.
المجلد/العدد:	س 10 , ع 11
محكمة:	نعم
الدولة:	الإمارات
التاريخ الميلادي:	1995
الشهر:	ابريل
الصفحات:	57 - 77
ISSN:	1684-9507
رقم MD:	1438
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	طرق التدريس \| صعوبات التعلم \| التعليم الابتدائي \| طلاب المدارس الابتدائية \| المشكلات التربوية \| تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة \| التقييم التربوي \| مفهوم الذات \| سلوك الطلاب \| علم النفس التربوي \| القياس التربوي \| الفروق الفردية \| التطوير التربوي \| التخطيط التربوي
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

المستخلص:	هدفت الدراسة إلى تطوير أداة مسحية تتمتع بدلالات صدق كأداة متخصصة تسهم في الكشف الصعوبات التعليمية والمشكلات المدرسية التي يعاني منها بعض الطلبة في المرحلة الابتدائية
ISSN:	1684-9507
البحث عن مساعدة:	723278 740398