Conception Proposée Basée sur L'approche par les Tâches Communicationnelles pour Améliorer Quelques Compétences de L'expression Écrite et de L'aspect Culturel Auprès des Étudiants de la Classe Terminale au Lycée du Koweït
| العنوان بلغة أخرى: |
تصور مقترح قائم على مدخل الأداءات / التواصلية لتحسين بعض مهارات التعبير التحريري والجانب الثقافي لدى طلاب السنة الثانية عشرة في المدرسة بالكويت الدارسين للغة الفرنسية |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة الفيوم - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | Abdulredha, Adnan H. M. (Author) |
| المجلد/العدد: | ع17, ج7 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 593 - 631 |
| ISSN: |
2682-4523 |
| رقم MD: | 1438015 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
مدخل الأداءات / التواصلية | مهارات التعبير التحريري في اللغة الفرنسية كلغة أجنبية | المهارات الثقافية / الاجتماعية
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
5
| المستخلص: |
هدف البحث الحالي إلى تنمية بعض مهارات التعبير التحريري والمهارات الثقافية والاجتماعية لتلاميذ الصف النهائي لدارسي اللغة الفرنسية كلغة أجنبية بالسنة الثانية عشر بالمدرسة الكويتية باستخدام مدخل الأداءات الواقعية/ التواصلية. ولتحقيق أهداف الدراسة، قام الباحث ببناء بعض الأدوات مثل إنشاء استبانة بمهارات التعبير التحريري والمهارات الثقافية والاجتماعية المناسبة للعينة المستهدفة، بناء دليل معلم لتنمية تلك المهارات. وقام الباحث بالتطبيق للاستبانة على عينة عشوائية من معلمي تلك المرحلة الدراسية ومعالجة الدرجات الخام باستخدام المعادلات الإحصائية المناسبة من خلال برنامج SPSS الإحصائي. وبعد المعالجة الإحصائية، تم التأكد من خلال تلك الدراسة من فاعلية استخدام مدخل الأداءات الواقعية/ التواصلية في تنمية المهارات المستهدفة. La recherche actuelle vise à améliorer les compétences de l'expression écrite et celles du socioculturel des lycéens de FLE dans la 12ème année du lycée koweitien en employant leurs tâches authentiques. Afin d'atteindre les objectifs de la recherche actuelle, on a élaboré des outils tels qu'un questionnaire de compétences de l expression écrite et celles du socioculturel, et un guide pédagogique. On a appliqué le questionnaire sur un groupe d'enseignants aléatoirement choisis. On a analysé les notes brutes des sujets du groupe choisi par les techniques statistiques adéquates. Après avoir les analysées, on s'est assuré que l'emploi de l'approche adoptée est efficace pour améliorer les compétences visées. |
|---|---|
| ISSN: |
2682-4523 |
عناصر مشابهة
-
Programme Proposé Basé sur L'approche par Tâches en vue de Développer les Compétences de L'expression Ecrite Auprès D'élèves du Cycle Préparatoire aux Ecoles de Langues
بواسطة: El Said, Sabri Eid Gad منشور: (2022) -
Effet d’utilisation de la Stratégie de Classe Inversée pour Développer quelques Compétences de L’expression écrite en Français auprès des étudiants du Cycle Secondaire
بواسطة: Abdel Hady, Chaimaa Aboud Haddad منشور: (2022) -
Unité Proposée Basée sur L’approche Cogno- Académique pour Développer les Compétences Communicatives en Français Auprès des Étudiants de la Faculté de Pédagogie
بواسطة: عوض، سمر جمال حسين منشور: (2022) -
Unité Proposée Basée sur L’approche Constructiviste Pour Développer Certaines Compétences de la Communication Écrite Auprès des Élèves du Cycle Préparatoire
بواسطة: Bakhit, Osman منشور: (2021) -
Le Développement de Quelques Compétences de L'expression Écrite à la Lueur de l’Approche Actionnelle chez les Élèves de FLE du Cycle Primaire
بواسطة: Zekri, Iman Anwar منشور: (2018)
