ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المناعة النفسية والتوافق المهن...>الوصف

المناعة النفسية والتوافق المهني لدى معلمي الأفراد العاديين والمعاقين في ظل الجمهورية الجديدة: دراسة في إطار الفروق، العلاقات، التنبؤ

العنوان بلغة أخرى: Psychological Immunity and Occupational Adjustment among Teachers of Normal and Disabled People in the Light of the New Republic: A Study in the Framework of Differences, Relationships
المصدر: المجلة المصرية للدراسات النفسية
الناشر: الجمعية المصرية للدراسات النفسية
المؤلف الرئيسي: بركات، فاطمة سعيد أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Barakat, Fatma Said Ahmed
المجلد/العدد: مج34, ع122
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 1 - 40
ISSN: 2090-0244
رقم MD: 1438146
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
اليقظة العقلية | المناعة النفسية | إدارة الذات | الكفاءة الذاتية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المناعة النفسية | التوافق المهني | معلمي الأفراد العاديين والمعاقين | Psychological Immunity | Occupational Adjustment | Teachers of Normal and Disabled People
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

80

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن مستوى المناعة النفسية لدى معلمي الأفراد العاديين والمعاقين، وأيضا توضيح الفروق في المناعة النفسية لدى المعلمين وفقا لمتغيري: نوع الجنس (ذكور - إناث)، وفئة التدريس (عاديين - معاقين)، وكذا التعرف على العلاقة بين المناعة النفسية والتوافق المهني، إضافة إلى التنبؤ بالتوافق المهني في ضوء المناعة النفسية لدى أفراد عينة الدراسة، وتكونت عينة الدراسة الأساسية من (۱۹۸) من المعلمين ببعض المدارس التابعة لمديرية التربية والتعليم بمحافظة القاهرة بجمهورية مصر العربية، منهم (115 ذكور، ٨٣ إناث)، و(١٢٦ يدرسون للعاديين، ۷۲ يدرسون للمعاقين). استجاب أفراد عينة الدراسة الكلية لمقياسي المناعة النفسية، والتوافق المهني للمعلمين وهما من إعداد/ الباحثة. وتم جمع البيانات وتحليلها باستخدام أساليب المعالجة الإحصائية المناسبة؛ أشارت نتائج الدراسة إلى امتلاك المعلمين سواء كانوا معلمي أفراد عاديين أو معلمي أفراد معاقين لمستويات متوسطة في المناعة النفسية، كما بينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لدى أفراد عينة الدراسة الكلية في المناعة النفسية تعزى لكل من نوع الجنس، وفئة التدريس، إضافة إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين المناعة النفسية والتوافق المهني، وأخيرا إسهام المناعة النفسية بعد التفكير الإيجابي) في التنبؤ بالتوافق المهني لدى معلمي الأفراد العاديين والمعاقين من الجنسين.

The current study aimed to reveal the level of psychological immunity among teachers of normal and disabled individuals, and also to clarify the differences in psychological immunity among teachers according to the two variables: gender (males - females), teaching category (normal - disabled), as well as to identify the relationship between psychological immunity and occupational adjustment. The study sample consisted of (198) teachers in some schools affiliated with the Directorate of Education in Cairo Governorate, Arab Republic of Egypt, including (115 males, 83 females), and (126) teachers. Studying for normal people, 72 studying for the disabled). The members of the total study sample responded to the two measures of psychological immunity and occupational adjustment for teachers, which were prepared by the researcher. Data were collected and analyzed using appropriate statistical processing methods; The results of the study indicated that teachers, whether they were teachers of ordinary individuals or teachers of disabled individuals, possessed medium levels of psychological immunity. The results also showed that there were no statistically significant differences among the members of the total study sample in psychological immunity due to each of the gender and the teaching category, in addition to the presence of A positive, statistically significant correlation between psychological immunity and occupational adjustment, and finally the contribution of psychological immunity (the positive thinking dimension) in predicting professional adjustment among teachers of normal and disabled individuals of both sexes.
ISSN: 2090-0244

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.