ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج تدريبي تكاملي لتحسين ال...>الوصف

برنامج تدريبي تكاملي لتحسين المعالجة السمعية المركزية لدى الأطفال ذوي متلازمة إيرلن

العنوان بلغة أخرى: Integrative Training Program to Improve Central Auditory Processing in Children with Earlen Syndrome
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: مجاور، دعاء فتحي محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Megawer, Doaa Fathy
المجلد/العدد: ع17, ج10
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 206 - 288
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1438229
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التدريبية | اضطرابات المعالجة السمعية | متلازمة إيرلن
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج تدريبي تكاملي | المعالجة السمعية المركزية | متلازمة إيرلن | Integrative Training Program | Central Auditory Processing | Scotopic Sensitivity Irlen Syndrome
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

30

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى: تحسين المعالجة السمعية المركزية لدى الأطفال ذوي متلازمة إيرلن من خلال برنامج تدريبي تكاملي. وتكونت عينة البحث من (20) طفلا وطفلة من ذوي متلازمة إيرلن، والذين تراوحت أعمارهم الزمنية ما بين: (6 -10) عاما، بمتوسط حسابي قدره (8.25) عاما، وانحراف معياري بلغ (0.72)، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين متساويتين: الأولى تجريبية، والثانية ضابطة. واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي. واستخدمت الباحثة: مقياس ستانفورد -بينيه للذكاء "الصورة الخامسة" (تقنين/ محمود أبو النيل وآخرين، ٢٠١١)، وأعدت الباحثة: مقياس متلازمة إيرلن، ومقياس المعالجة السمعية المركزية، والبرنامج التدريبي التكاملي. وأظهرت النتائج: فعالية البرنامج التدريبي التكاملي في تحسين المعالجة السمعية المركزية لدى المجموعة التجريبية مقارنة بالمجموعة الضابطة، وتحسنت المعالجة السمعية في القياس البعدي لدى المجموعة التجريبية مقارنة بالقياس القبلي، كما أظهرت النتائج فعالية البرنامج التدريبي التكاملي في القياس التتبعي حيث لم تظهر فروق دالة إحصائيا بين القياسين البعدي والتتبعي، وهذا يعنى استمرار التحسن لدى المجموعة التجريبية. وتمت مناقشة النتائج وصياغة بعض التوصيات والبحوث المقترحة.

The current research aimed to: Improve central auditory processing in children with Irlen syndrome through an integrative training program. The research sample consisted of (20) children with Irene syndrome, and their chronological ages ranged between: (6-10) years, with an arithmetic mean of (8.25), and a standard deviation of (0.72), and they were divided into two equal groups: the first experimental, and the second control. The researcher used: the Stanford-Binet scale of intelligence "fifth image" (Codification/ Mahmoud Abu Al-Nil and others, 2011), and the researcher prepared: the Irlen syndrome scale, the central auditory processing scale, and the integrative training program. The results showed: the effectiveness of the integrative training program in improving the central auditory processing among the experimental group members, and the effectiveness of the integrative training program continued to improve the central auditory processing in the follow-up measurements measurement. This means that the experimental group continues to improve. The results were discussed and a set of recommendations and research proposals were formulated.
ISSN: 2682-4523

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.