فعالية برنامج قائم على تنظيم الذات لخفض الشعور بالهزيمة النفسية وأثره على الحيوية الذاتية لدى طلاب كلية التربية

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of a Program Based on Self-Regulation to Decrease Psychological Defeat and Its Impact on Self-Vitality among Education Faculty Students
المصدر:	المجلة المصرية للدراسات النفسية
الناشر:	الجمعية المصرية للدراسات النفسية
المؤلف الرئيسي:	حسن، مروة نشأت معوض (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج34, ع122
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	يناير
الصفحات:	425 - 480
ISSN:	2090-0244
رقم MD:	1438281
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الأمن الفكري \| تنظيم الذات \| البرامج التدريبية \| مهارات التفكير
كلمات المؤلف المفتاحية:	طلاب كلية التربية \| الهزيمة النفسية \| الحيوية الذاتية \| برنامج قائم على تنظيم الذات \| Education Faculty Students \| Self-Vitality \| Psychological Defeat \| Program Based on Self-Regulation
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

68

LEADER	01519nam a22002177a 4500
001	2185072
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a حسن، مروة نشأت معوض \|g Moawad, Marwa Nashat \|e مؤلف \|9 513559
245		\|a فعالية برنامج قائم على تنظيم الذات لخفض الشعور بالهزيمة النفسية وأثره على الحيوية الذاتية لدى طلاب كلية التربية
246		\|a The Effectiveness of a Program Based on Self-Regulation to Decrease Psychological Defeat and Its Impact on Self-Vitality among Education Faculty Students
260		\|b الجمعية المصرية للدراسات النفسية \|c 2024 \|g يناير
300		\|a 425 - 480
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الأمن الفكري \|a تنظيم الذات \|a البرامج التدريبية \|a مهارات التفكير
692		\|a طلاب كلية التربية \|a الهزيمة النفسية \|a الحيوية الذاتية \|a برنامج قائم على تنظيم الذات \|b Education Faculty Students \|b Self-Vitality \|b Psychological Defeat \|b Program Based on Self-Regulation
773		\|4 علم النفس \|6 Psychology, Applied \|c 010 \|e Egyptian Journal of Psychological Studies \|f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Dirāsāt Al-Nafsiyyaẗ \|l 122 \|m مج34, ع122 \|o 0118 \|s المجلة المصرية للدراسات النفسية \|v 034 \|x 2090-0244
856		\|u 0118-034-122-010.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1438281 \|d 1438281