يجب تسجيل الدخول أولا
تصور مقترح لتطوير السياسات التعليمية لمرحلة التعليم الأساسي بمصر في ضوء خبرة فنلندا
| المصدر: | مجلة المناهج المعاصرة وتكنولوجيا التعليم |
|---|---|
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية - وحدة النشر العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | زيان، رباب عبدالسلام محمود (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج2, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 1 - 49 |
| ISSN: |
2974-394X |
| رقم MD: | 1439010 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
14
| LEADER | 02922nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2185698 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 735019 |a زيان، رباب عبدالسلام محمود |e مؤلف | ||
| 245 | |a تصور مقترح لتطوير السياسات التعليمية لمرحلة التعليم الأساسي بمصر في ضوء خبرة فنلندا | ||
| 260 | |b جامعة طنطا - كلية التربية - وحدة النشر العلمي |c 2021 |g يناير | ||
| 300 | |a 1 - 49 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الدراسة إلى وضع تصور مقترح لتطوير السياسة التعليمية لمرحلة التعليم الأساسي بمصر في ضوء خبرة فنلندا. استعرضت الدراسة إطارا مفاهيميا تضمن مفهوم السياسة التعليمية، والتطوير، والتعليم الأساسي، والخبرة. واعتمدت على المنهج الوصفي التحليلي. وعرضت واقع سياسة التعليم الأساسي في مصر من حيث موجهات التعليم الأساسي، وتنظيم التعليم الأساسي في مصر ومراحله، وعمليات نظام التعليم الأساسي في مصر. وأشارت إلى ملامح سياسة التعليم الأساسي في فلندا من حيث موجهات التعليم الأساسي، وتنظيم التعليم الأساسي في فلندا ومراحله، وعمليات نظام التعليم الأساسي في فلندا. واختتمت الدراسة بالتوصل إلى وضع تصور مقترح يوضح كيف يتم تطوير السياسات التعليمية لمرحلة التعليم الأساسي بمصر في ضوء فنلندا؛ يتمثل هدفه العام في تطوير السياسات التعليمية لمرحلة التعليم الأساسي بمصر في ضوء خبرة فنلندا، وترتكز منطلقاته على موجهات التعليم الأساسي الفكرية، والمادية والبشرية في مصر، والتنظيم الإداري العام، المدرسي والصفي، وتنظيم المناهج، وعملية التقويم وقياس مخرجات التعليم الأساسي في مصر. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 | ||
| 653 | |a إدارة التعليم |a السياسات التعليمية |a التعليم الأساسي |a مصر | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 005 |f Mağallaẗ Al-Manāhiğ Al-Mū’ašraẗ Wa Tiknūlūǧyā Al-Taʿlim |l 001 |m مج2, ع1 |o 2505 |s مجلة المناهج المعاصرة وتكنولوجيا التعليم |v 002 |x 2974-394X | ||
| 856 | |u 2505-002-001-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1439010 |d 1439010 | ||
عناصر مشابهة
-
تصور مقترح لتطوير السياسات التعليمية لمرحلة التعليم الأساسي بمصر في ضوء خبرة فنلندا
بواسطة: زيان، رباب عبدالسلام محمود منشور: (2019) -
دراسة مقارنة لتحسين السياسات التعليمية بمدارس التعليم العام بمصر في ضوء خبرة جمهورية فنلندا
بواسطة: يوسف، يحيى إسماعيل منشور: (2021) -
تصور مقترح لتطوير برامج التنمية المهنية للمعلمين بمصر في ضوء التجربة الفنلندية
بواسطة: عطية، رضا عبدالبديع السيد منشور: (2022) -
آليات مقترحة لتطوير نظام إعداد معلم التعليم الأساسي في الكويت في ضوء خبرة فنلندا
بواسطة: الشمري، أحمد حمود ميس منشور: (2017) -
تصور مقترح للجامعة الافتراضية المصرية فى ضوء الاستفادة من خبرات وملامح الجامعة الافتراضية فى كل من جمهورية فنلندا والهند وكندا
بواسطة: خلاف، أحمد عبدالنبى عبدالعال منشور: (2015)
