أثر اختلاف أنماط الدعم في بيئة التعلم النقال على تنمية مهارات تصميم صفحات الويب التعليمية لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم
| المصدر: | مجلة المناهج المعاصرة وتكنولوجيا التعليم |
|---|---|
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية - وحدة النشر العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالله، مصطفى شحاته عبدالواحد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج2, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 1 - 21 |
| ISSN: |
2974-394X |
| رقم MD: | 1439117 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعلم النقال | الدعم البشري والدعم الذكي | صفحات الويب التعليمية | أخصائي تكنولوجيا التعليم
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
35
| LEADER | 03483nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2185790 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 709247 |a عبدالله، مصطفى شحاته عبدالواحد |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر اختلاف أنماط الدعم في بيئة التعلم النقال على تنمية مهارات تصميم صفحات الويب التعليمية لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم | ||
| 260 | |b جامعة طنطا - كلية التربية - وحدة النشر العلمي |c 2021 |g يوليو | ||
| 300 | |a 1 - 21 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف هذا البحث إلى الكشف على أثر اختلاف أنماط الدعم في بيئة التعلم النقال على تنمية مهارات تصميم صفحات الويب التعليمية لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم، ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهج الشبه تجريبي للمجموعتين المستقلتين التجريبيتين باختبار قبلي وبعدى المهارات تصميم صفحات الويب التعليمي، وتكونت عينة البحث من (۲۰) أخصائي تكنولوجيا التعليم، وأظهرت النتائج عن ما يلى: أثر احتلاق أنماط الدعم (الذكي/ البشري) في بيئة التعلم المتنقل على تنمية مهارات تصميم صفحات الويب التعليمية كان كبيرا لصالح معلمي الدعم الذكي مما أدى لقبول فرض البحث والذي ينص على يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (۰,۰۱) بين متوسطي درجات معلمي المجموعة الدعم البشرى ومتوسطي درجات معلمي مجموعة الدعم الذكي في كلا من الاختبار البعدي وبطاقة الملاحظة لصالح معلمي مجموعة الدعم الذكي" لمهارت تصميم صفحات الويب التعليمية، وفي ضوء هذه النتيجة أوصى البحث بالاستفادة من اختلاف أنماط الدعم المقترحة في تطوير تصميم صفحات الويب التعليمية، وتشجيع أخصائي تكنولوجيا التعليم على استخدام أنماط الدعم (البشري/ الذكي) في تصميم صفحات الويب التعليمية والاستفادة منها في التعليم، والقيام بدراسة مقارنة بين أثر اختلاف أنماط الدعم (البشري/ الذكي) في بيئة التعلم المتنقل ومدى ملائمتها لكل مرحلة من مراحل التعليم. | ||
| 653 | |a تكنولوجيا التعليم |a بيئة التعلم |a مهارات التصميم |a صفحات الويب التعليمية | ||
| 692 | |a التعلم النقال |a الدعم البشري والدعم الذكي |a صفحات الويب التعليمية |a أخصائي تكنولوجيا التعليم | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 005 |f Mağallaẗ Al-Manāhiğ Al-Mū’ašraẗ Wa Tiknūlūǧyā Al-Taʿlim |l 003 |m مج2, ع3 |o 2505 |s مجلة المناهج المعاصرة وتكنولوجيا التعليم |v 002 |x 2974-394X | ||
| 856 | |u 2505-002-003-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1439117 |d 1439117 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر اختلاف أنماط الدعم في بيئة التعلم النقال على تنمية مهارات تصميم صفحات الويب التعليمية لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم
بواسطة: عبدالله، مصطفى شحاته عبدالواحد منشور: (2019) -
أثر اختلاف نمطي التدريب الإلكتروني "المباشر - الهجين" في بيئة التعلم النقال على تنمية المهارات الرقمية التعليمية لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم
بواسطة: عبدالله، منار حامد منشور: (2022) -
أثر التفاعل بين أنماط تقديم الإنفوجرافيك "الثابت، المتحرك، التفاعلي" وأسلوب عرض المحتوى "الكلي، الجزئي" عبر بيئة تعلم قائمة على الويب لتنمية مهارات التصميم التعليمي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: الجندي، أحمد محمد مختار محمد منشور: (2020) -
أنماط الدعم الالكتروني في بیئة التعلم النقال وأثره على تنمیة بعض مهارات برمجة قواعد البیانات لدى طلاب تكنولوجیا التعلیم
بواسطة: غنیم، إیمان جمال السید منشور: (2018) -
فعالية بيئة التعليم الافتراضي قائمة على التعلم النقال لتنمية مهارات الكتابة الوظيفية لدى طلاب المرحلة الثانوية بجمهورية العراق
بواسطة: البدراني، حسين طه عبدالله آل قانون منشور: (2020)
