| LEADER |
03846nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2185816 |
| 041 |
|
|
|a fre
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 709259
|a Abdellatif, Hadeer Ali
|e Author
|
| 245 |
|
|
|a Activités Langagières Variées Pour le Bon Usage des Connecteurs Logiques à L'écrit Auprès des Étudiants de la Section de Français à la Faculté de de Tanta Pédagogie
|
| 260 |
|
|
|b جامعة طنطا - كلية التربية - وحدة النشر العلمي
|c 2021
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 29
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يعالج هذا البحث الأخطاء المتعلقة باستخدام الروابط اللغوية المنطقية في الكتابة لدى طلاب الفرقة الرابعة بشعبة اللغة الفرنسية بكلية التربية بجامعة طنطا، من خلال برنامج مقترح قائم على الأنشطة اللغوية المتنوعة. ومن ثم قامت الباحثة بدراسة استطلاعية على عينة من طلاب الفرقة الرابعة بشعبة اللغة الفرنسية، وأكدت نتائج الدراسة على وجود مشكلات في استخدام هذه الروابط في الكتابة لدى هؤلاء الطلاب. لذلك قامت الباحثة بإعداد أدوات ومواد البحث التالية: استبانة لتحديد أنواع الروابط الضروري اكتسابها لدى الطلاب، برنامج مقترح قائم على الأنشطة المتنوعة كأداة لمعالجة الأخطاء الشائعة لدى طلاب العينة، اختبار لقياس أداء هؤلاء الطلاب في استخدامها في كتابتهم. وبعد تطبيق الاختبار البعدي أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية لصالح الاختبار البعدي. مما يدل على فعالية البرنامج المقترح في علاج الأخطاء النحوية الشائعة المتعلقة باستخدام الروابط اللغوية لدى طلاب الفرقة الرابعة بشعبة اللغة الفرنسية.
|d Cette recherche porte sur l'utilisation des activités langagières variées afin d'améliorer l'écriture en utilisant correctement et adéquatement les types des connecteurs logiques et bien produire un texte cohérent et compréhensible auprès des étudiants de la section de français (4ème année) à la faculté de pédagogie. Pour réaliser cet objectif de la recherche, on a élaboré et appliqué les outils et les matériels suivants: un questionnaire et une liste des connecteurs logiques, un test de performance dans l'usage des connecteurs logiques dans l'écriture et un programme des activités variées pour faire acquérir aux apprenants le bon usage des connecteurs logiques dans leur écriture. En effet, les résultats de la recherche ont confirmé l'impact des activités variées employées dans l'amélioration de la production écrite auprès des apprenants, grâce au bon usage des types des connecteurs logiques dans leurs écrits.
|
| 653 |
|
|
|a الأنشطة اللغوية
|a اللغة الفرنسية
|a طلبة الجامعات
|
| 692 |
|
|
|a الروابط اللغوية المنطقية
|a الأنشطة اللغوية
|a الإنتاج الكتابي
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 003
|f Mağallaẗ Al-Manāhiğ Al-Mū’ašraẗ Wa Tiknūlūǧyā Al-Taʿlim
|l 004
|m مج2, ع4
|o 2505
|s مجلة المناهج المعاصرة وتكنولوجيا التعليم
|v 002
|x 2974-394X
|
| 856 |
|
|
|u 2505-002-004-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1439148
|d 1439148
|
