| LEADER |
05633nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2185833 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 762050
|a الخيري، علي عبدالله محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الاضطرابات الانفعالية والسلوكية لدى المراهقين:
|b مقارنة بين مدمني الانترنت والعاديين بمحافظتي الليث والقنفذة
|
| 246 |
|
|
|a Emotional and Behavioral Disorders among Adolescents:
|b A Comparison between Internet Addicts and Ordinary Users in Al-Leath and Al-Qunfudah Governorates
|
| 260 |
|
|
|b جامعة طنطا - كلية التربية - وحدة النشر العلمي
|c 2023
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 46
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a سعى البحث الحالي إلى التعرف على الفروق في القلق الاجتماعي، والانسحاب الاجتماعي، والسلوك العدواني، وفي الغضب بين مدمني الإنترنت والعاديين. تم استخدام المنهج الوصفي، واختيار محافظتي الليث والقنفذة حيث قام الباحث باختيار وتعيين العينة عشوائيا من مدارس المحافظتين. وتكونت العينة من ١٨٦ طالبا من المرحلة الثانوية بقسميها العلمي والشرعي بمحافظتي الليث والقنفذة. وقد طبقت مجموعة من المقاييس تمثلت في مقياس إدمان الإنترنت وكذلك مقياس القلق الاجتماعي وأيضا تم استخدام مقياس الغضب كحالة وسمة وتم استخدام مقياس السلوك العدواني، وكذلك مقياس الانسحاب الاجتماعي. وأسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في القلق الاجتماعي بين مدمني الإنترنت وغير مدمني الإنترنت لصالح مدمني الإنترنت وكذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الانسحاب الاجتماعي بين مدمني الإنترنت وغير مدمني الإنترنت لصالح مدمني الإنترنت. وأيضا أسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في السلوك العدواني بينهم لصالح مدمني الإنترنت. كما اتضح وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الغضب بينهم لصالح مدمني الإنترنت. وقدم البحث مجموعة من التوصيات كانت أبرزها عمل برامج توعية وتثقيف تختص بمسألة إدمان الإنترنت، وكذلك لابد من إجراء مزيد من الدراسات الميدانية والتطبيقية للتعرف على أبعاد الإنترنت. علاوة على أننا بحاجة إلى دراسة العلاقة المباشرة بين التوافق النفسي والإدمان على الإنترنت
|b The current research sought to identify the differences in social anxiety social withdrawal, aggressive behavior, and anger between Internet addicts and regular users. The descriptive approach was used, and the governorates of Al-Lith and Al- Qunfudhah were chosen, where the researcher randomly selected and assigned the sample from the schools of the two governorates. The sample consisted of 186 students from the secondary stage, in its scientific and Sharia sections, in the governorates of Al-Laith and Al-Qunfudhah. A set of scales were applied, represented in the Internet addiction scale, as well as the social anxiety scale, and the anger scale was used as a state and trait, and the aggressive behavior scale was used, as well as the social withdrawal scale. The results revealed that there are statistically significant differences in social anxiety between Internet addicts and non-Internet addicts in favor of Internet addicts, as well as statistically significant differences in social withdrawal between Internet addicts and non-Internet addicts in favor of Internet addicts. Also, the results revealed that there were statistically significant differences in aggressive behavior among them in favor of Internet addicts. It was also clear that there were statistically significant differences in anger among them in favor of Internet addicts. The research presented a set of recommendations, the most prominent of which was the implementation of awareness and education programs related to the issue of Internet addiction, as well as the need to conduct more field and applied studies to identify the dimensions of the Internet. Moreover, we need to study the direct relationship between psychological adjustment and Internet addiction.
|
| 653 |
|
|
|a إدمان الإنترنت
|a السلوكيات العدوانية
|a القلق الاجتماعي
|a الانسحاب الاجتماعي
|a مرحلة المراهقة
|
| 692 |
|
|
|a الاضطرابات السلوكية والانفعالية
|a مدمني الإنترنت
|a المراهقين
|b Behavioral and Emotional Disorders
|b Internet Addicts
|b Adolescents
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 002
|f Mağallaẗ Al-ʿ ulūm Al-Mutaqadimah Lil-Ṣiḥaẗ Al-Nafssiyyaẗ Wa Al-Tarbiyyaẗ Al-H̲āṣaẗ
|l 001
|m مج2, ع1
|o 2504
|s مجلة العلوم المتقدمة للصحة النفسية والتربية الخاصة
|v 002
|x 2974-346X
|
| 856 |
|
|
|u 2504-002-001-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1439168
|d 1439168
|
