LEADER |
03400nam a22002057a 4500 |
001 |
2185876 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 735058
|a الجندي، خالد صبحي
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a تفعيل كفايات التخطيط الاستراتيجي بالمدارس الثانوية العامة بمحافظة الغربية
|
260 |
|
|
|b جامعة طنطا - كلية التربية - وحدة النشر العلمي
|c 2022
|g يناير
|
300 |
|
|
|a 1 - 27
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على تفعيل كفايات التخطيط الاستراتيجي بالمدارس الثانوية العامة بمحافظة الغربية. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح من خلاله مفهوم الكفايات، والتخطيط الاستراتيجي. ولتحقيق هدف البحث اعتمد على المنهج الوصفي التحليلي، موضحًا الأسس النظرية للتخطيط الاستراتيجي من حيث مفهوم التخطيط الاستراتيجي وأهميته وعناصره، وكفايات التخطيط الاستراتيجي الواجب توافرها لدى القيادات التربوية، مشيرًا إلى مفهوم الكفاية، واهم كفايات التخطيط الاستراتيجي، والتحليل البيئي الاستراتيجي (تشخيص الواقع)، وبناء الخطة الاستراتيجية وتنفيذها، وصياغة الرؤية والرسالة والأهداف الاستراتيجية، والكفايات اللازمة في الرقابة وتقويم الأداء الاستراتيجي، وسبل تفعيل كفايات التخطيط الاستراتيجي. وتوصل البحث إلى التأكيد على أهمية مفهوم الكفايات في جميع المجالات وخاصة المجال التعليمي والتربوي، فالكفايات داخل المؤسسة التعليمية وخاصة المؤسسة التربوية أصبحت من الرهانات التربوية التعليمية التي تسعى المؤسسات التربوية إلى تحقيقها من خلال استثمار القدرات والكفايات التي يمتلكها الفاعلون التربويون. واختتم البحث بطرح عدة توصيات منها، ضرورة العمل على تدريب الأفراد في بيوت الخبرة المتخصصة على مهارات التخطيط بشكل عام والتخطيط الاستراتيجي بشكل خاص حيث تبين الضعف في قدرتهم على ذلك. وإقامة ورش عمل للأفراد لمناقشة أسباب تدني بعض الكفايات التخطيطية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
|
653 |
|
|
|a التخطيط الاستراتيجي
|a المؤسسات التعليمية
|a المدارس الثانوية
|
773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 003
|f Mağallaẗ Al-Manāhiğ Al-Mū’ašraẗ Wa Tiknūlūǧyā Al-Taʿlim
|l 001
|m مج3, ع1
|o 2505
|s مجلة المناهج المعاصرة وتكنولوجيا التعليم
|v 003
|x 2974-394X
|
856 |
|
|
|u 2505-003-001-003.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1439218
|d 1439218
|