ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > توظيف الويكي لعلاج الأخطاء الك...>الوصف

توظيف الويكي لعلاج الأخطاء الكتابية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي

المصدر: مجلة المناهج المعاصرة وتكنولوجيا التعليم
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية - وحدة النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: سنبل، رشا عقاد عبدالهادي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج3, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يوليو
الصفحات: 1 - 50
ISSN: 2974-394X
رقم MD: 1439299
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
اللغة العربية | الأخطاء الكتابية | طلبة المرحلة الابتدائية | موقع الويكي
كلمات المؤلف المفتاحية:
أخطاء الكتابة في اللغة العربية | تصميم الويكي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى علاج الأخطاء الكتابية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي من خلال استخدام الويكي، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت المنهجين الوصفي، وشبه التجريبي وصممت الباحثة عددا من الأدوات تمثلت في: 1- قائمة مهارات الكتابة. ۲- اختبار مهارات الكتابة. 3- تصميم موقع الويكي. وقد أجريت العمليات الإحصائية اللازمة لضبط تلك الأدوات- صدقا وثباتا- قبل استخدامها، وطبقت الدراسة على عينة قوامها (٦٠) تلميذا من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في العام الدراسي ۲۰۱۸- ۲۰۱۹ بمدرسة النيل الابتدائية التابعة لمركز بسيون بمحافظة الغربية، تم تقسيمهم إلى مجموعتين: الأولى: تجريبية (۳۰) تلميذا، والثانية: ضابطة (۳۰) تلميذا، وقد استغرق التطبيق ستة أسابيع تقريبا، ولتحليل بيانات الدراسة استخدمت الباحثة اختبار (ت) للعينات المستقلة، واختبار (ت) للعينات المرتبطة. وقد توصلت الدراسة إلى أربع عشرة مهارة مناسبة للتلاميذ (عينة الدراسة) ولازمة لهم، كما أسفرت النتائج عن فاعلية الويكي في علاج الأخطاء الكتابية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي. وفي ضوء النتائج التي تم التوصل إليها قدمت الدارسة عددا من التوصيات، واقترحت بعض الدراسات ذات الصلة بموضوعها.
ISSN: 2974-394X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.