ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استخدام استراتيجيات ما...>مارك

فاعلية استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تدريس القراءة لتنمية مهارات الفهم القرائي لدى طالبات المرحلة الثانوية

المصدر: مجلة العلوم المتقدمة للصحة النفسية والتربية الخاصة
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية - وحدة النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: المنصوري، ميثاء قران سعيد صياح (مؤلف)
المجلد/العدد: مج2, ع5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 1 - 41
ISSN: 2974-346X
رقم MD: 1439386
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
استراتيجيات ما وراء المعرفة | الفهم القرائي | التعليم الثانوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
ما وراء المعرفة | تدريس القراءة | الفهم القرائي | المرحلة الثانوية | Metacognition | Teaching Reading | Reading Comprehension | Secondary Stage
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
LEADER 01455nam a22002057a 4500
001 2186025
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 697182  |a المنصوري، ميثاء قران سعيد صياح  |e مؤلف  |g Al-Mansoori, Maitha Quran Saeed Sayah 
245 |a فاعلية استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تدريس القراءة لتنمية مهارات الفهم القرائي لدى طالبات المرحلة الثانوية 
260 |b جامعة طنطا - كلية التربية - وحدة النشر العلمي  |c 2023  |g أكتوبر 
300 |a 1 - 41 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a استراتيجيات ما وراء المعرفة  |a الفهم القرائي  |a التعليم الثانوي 
692 |a ما وراء المعرفة  |a تدريس القراءة  |a الفهم القرائي  |a المرحلة الثانوية  |b Metacognition  |b Teaching Reading  |b Reading Comprehension  |b Secondary Stage 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 014  |f Mağallaẗ Al-ʿ ulūm Al-Mutaqadimah Lil-Ṣiḥaẗ Al-Nafssiyyaẗ Wa Al-Tarbiyyaẗ Al-H̲āṣaẗ  |l 005  |m مج2, ع5  |o 2504  |s مجلة العلوم المتقدمة للصحة النفسية والتربية الخاصة  |v 002  |x 2974-346X 
856 |u 2504-002-005-014.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1439386  |d 1439386 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.