ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > جودة البيئة الجامعية من وجهة ن...>الوصف

جودة البيئة الجامعية من وجهة نظر الطالبات: كلية العلوم / للبنات أنموذجا

العنوان بلغة أخرى: The Quality of University Environment According to the Viewpoint of Female Students: The College of Sciences for Woman an Example
المصدر: مجلة الدراسات المستدامة
الناشر: الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
المؤلف الرئيسي: مهدي، استبرق محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mahdi, Istabraq Mohammed
المجلد/العدد: مج6, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: كانون الثاني
الصفحات: 2254 - 2287
ISSN: 2663-2284
رقم MD: 1439489
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البيئة الجامعية | إدارة الجودة الشاملة | المؤسسات التعليمية | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
الجودة | البيئة الجامعية | Quality | University Environment
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي تعرف جودة البيئة الجامعية من وجهة نظر الطالبات (كلية العلوم/ للبنات) إنموذجا، والمتمثلة بـ (شؤون الطالبات والتسجيل، والتدريسيون، والمناهج الدراسية، والقاعات الدراسية، ومكتبة الكلية، والمختبرات العلمية، والحاسوب، ومكتبة الاستنساخ والقرطاسية، والمركز الصحي، ووحدة النشاط الرياضي والثقافي والفني، والكافتيريا، وحدائق الكلية، ومباني الكلية وتجهيزاتها، والمرافق الصحية). ولتحقيق أهداف البحث فقد أعدت الباحثة استبانة لتعرف وجهات نظر الطالبات في توافر معايير البيئة الجامعية وذلك بعد الاطلاع على دراسات سابقة لها علاقة بمتغير البحث الحالي، إذ تكونت الاستبانة في صيغتها النهائية من (۸۱) فقرة، موزعة على (١٤) مكون من مكونات البيئة الجامعية، وتم التحق من صدقها وثباتها. وطبقت على عينة مكونة من (٦٠) طالبة من طالبات كلية العلوم/ للبنات في جامعة بغداد. وتم استخراج النتائج باستخدام الوسط المرجح والوزن النسبي للتحقق من مدى توافر معايير جودة البيئة الجامعية، وتم التوصل إلى النتائج الآتية: مستوى جودة البيئة الجامعية (كلية العلوم/ للبنات) من وجهة نظر الطالبات كان متوسطا، إذ أظهرت النتائج توافر معايير جودة البيئة الجامعية في (۷) مكونات من مكونات البيئة الجامعية، وهي (القاعات الدراسية، مباني الكلية وتجهيزاتها، الكافتيريا، المرافق الصحية، مكتبة القرطاسية والاستنساخ، التدريسيون، المركز الصحي)، في حين لم تتوافر معايير جودة البيئة الجامعية في (۷) مكونات أخرى من مكونات البيئة الجامعية، وهي (مكتبة الكلية، الحاسوب، المختبرات العلمية، حدائق الكلية، وحدة النشاط الرياضي والثقافي والفني، المناهج الدراسية، و (التسجيل وشؤون الطالبات)، واستنادا إلى النتائج قدمت الباحثة عدد من التوصيات والمقترحات.

This research aims at identifying the level of quality of University environment according to the viewpoint of female students taking the College of Sciences for Woman an example, as represented in the college units as registration unit and the unit of students' affairs, the curricula, instructors, study halls, the college library, scientific labs, computer access, stationary and photocopying services, health care center, the unit of artistic, cultural and sportive activity, the canteen, the college gardens, college buildings and equipment and bathrooms. To achieve the objectives of the research, the researcher prepared a questionnaire to identify the viewpoints of female students concerning the extent of the availability of the standards of proper college environment, after scanning some previous studies done in this field which are related to the variable of the recent research. In its final version, the questionnaire contained 81 items, distributed on 14 components of the university environment, which are all investigated for their validity and reliability. The questionnaire is carried out on a sample of 60 female student of The College of Sciences for Women, University of Baghdad. The results were collected using the Weighted Mean and the Relative Weight to examine the extent of availability of the standards of quality in university environment. The following results were concluded: The level of quality in university environment is seen as average by the students of the College of Science for Women, because the standards of quality of university environment were decided to be available in 7 components of the university environment including the study halls, college buildings and equipment, the canteen, bathrooms, stationary and photocopying service, instructors and health center. While these quality standards were absent in the other 7 components, as in the college library, computer access, scientific labs, the college gardens, and the unit of artistic, cultural and sportive activity, the curricula, the registration unit and the unit of students' affairs. Depending on these conclusions, the researcher presented a number of recommendations and suggestions.
ISSN: 2663-2284

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.