ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بناء مقياس للتفكير الناقد لدى...>مارك

بناء مقياس للتفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية

المصدر: المجلة الليبية لعلوم التعليم
الناشر: الجمعية الليبية لعلوم التعليم
المؤلف الرئيسي: منصور، إبراهيم علي إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الحصادي، ناجية عقيلة فرج (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: فبراير
الصفحات: 342 - 389
رقم MD: 1439628
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التفكير الناقد | حل المشكلات | طلبة المرحلة الثانوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

26

حفظ في:
LEADER 02108nam a22002177a 4500
001 2186237
041 |a ara 
044 |b ليبيا 
100 |9 762372  |a منصور، إبراهيم علي إبراهيم  |e مؤلف 
245 |a بناء مقياس للتفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية 
260 |b الجمعية الليبية لعلوم التعليم  |c 2020  |g فبراير 
300 |a 342 - 389 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى بناء مقياس للتفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية. ولتحقيق هدف البحث اعتمد على المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج الإحصائي الكمي، وجاءت عينته متمثلة في (150) تلميذًا من تلاميذ الصف الأول الثانوي وبلغ العمر الزمني لأفراد العينة (168.4) شهرًا وبانحراف معياري مقداره (3.16). وتم التحقق من صدق المفردات عن طريق التكرارات والنسب المئوية للتكرارات وطريقة ألفا للاتساق الداخلي، كما تم التأكد من صدق المقياس عامليًا باستخدام طريقة التحليل العاملي التوكيدي، كما تم التأكد من ثبات المقياس باستخدام طريقة التجزئة النصفية. وتم التوصل للمقياس والتأكد من صلاحية للاستخدام مع طلاب المرحلة الثانوية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 
653 |a التفكير الناقد  |a حل المشكلات  |a طلبة المرحلة الثانوية 
700 |9 749751  |a الحصادي، ناجية عقيلة فرج  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 018  |l 001  |m ع1  |o 2509  |s المجلة الليبية لعلوم التعليم  |v 000 
856 |u 2509-000-001-018.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1439628  |d 1439628 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.