تصميم مقياس للتفكير الناقد لطلاب المرحلة الثانوية
| المصدر: | مجلة إبداعات تربوية |
|---|---|
| الناشر: | رابطة التربويين العرب |
| المؤلف الرئيسي: | إبراهيم، سلوى رمضان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | سلطان، صفاء عبدالعزيز محمد (مشرف) , قنصوة، أماني محمد عبدالمقصود (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع11 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 33 - 52 |
| ISSN: |
2536-9407 |
| رقم MD: | 1135152 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
153
| المستخلص: |
معظم الناس يتفقون على أن تعليم مهارات التفكير الناقد هدف عام للتربية وأن المدارس يجب أن تفعل كل ما تستطيع من أجل توفير فرص التفكير لتعليمها إلا أن البيانات تظهر أننا نخرج أعدادا هائلة من الطلبة الذين تتجلى خبراتهم بصورة أساسية في تذكر واستدعاء المعلومات، بينما يفتقرون بشكل ملحوظ إلى القدرة على استخدام تلك المعلومات في التوصل إلى اختبارات أو بدائل أو قرارات مستنيرة وبالتالي يخلو نقدهم للأمور أو الأفكار من القوة التحليلية بشكلها السليم، ويرجع السبب في واقع الأمر إلى نتاجات نظام تربوي يوفر خبرات كافية في مهارات التفكير ومنها مهارات التفكير الناقد. |
|---|---|
| ISSN: |
2536-9407 |
عناصر مشابهة
-
بناء مقياس للتفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: منصور، إبراهيم علي إبراهيم منشور: (2020) -
الخصائص السيكومترية للصيغة البحرينية لاختبار واطسون - جليزر للتفكير الناقد
بواسطة: الموسوي، نعمان محمد صالح منشور: (2009) -
آلية تنبؤية لقياس التحصيل الدراسي لطلاب الثانوية العامة في الظروف الطارئة العامة: جائحة كورونا COVID-19 نموذجا
بواسطة: عسيري، إبراهيم بن عبدالله منشور: (2021) -
فاعلية نماذج أبعاد التعلم في تنمية مهارات تصميم الباترونات لدى طالبات المرحلة الثانوية
بواسطة: حسن، محمد السيد محمد منشور: (2017) -
بناء اختبار للتفكير الناقد و التحقق من فاعلية فقراته في الكشف عن الطلبة الموهوبين
بواسطة: نعالوه، رائد مصطفى محمد منشور: (2005)
