| LEADER |
04280nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2186509 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 762577
|a حسين، رندة فؤاد عبدالمحميد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية استخدام المنظمات التخطيطية في تنمية التفكير الهندسي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة العريش - كلية التربية
|c 2024
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 55 - 88
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى تعرف فاعلية استخدام المنظمات التخطيطية في تنمية التفكير الهندسي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، وتم اختيار عينة البحث من تلاميذ الصف الأول الإعدادي بمدرسة بسمة سعيد راشد تعليم أساسي بنات ومدرسة فاطمة الزهراء الإعدادية بنات التابعة لإدارة العريش التعليمية بمحافظة شمال سيناء، وذلك في الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي ۲۰۲۲/ ۲۰۲۳م، وتكونت عينة البحث من (٦٦) تلميذة، مقسمة إلى (۳۱) تلميذة مجموعة ضابطة و(٣٥) تلميذة مجموعة تجريبية، وأسفرت نتائج البحث عن فاعلية استخدام المنظمات التخطيطية في تنمية التفكير الهندسي بمهاراته (التصور البصري المكاني، التحليل، الترتيب، الاستنتاج) لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، حيث وجدت فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعتين التجريبية والضابطة في اختبار التفكير الهندسي لصالح درجات المجموعة التجريبية ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في اختبار التفكير الهندسي في التطبيقين القبلي والبعدي لصالح درجات المجموعة التجريبية.
|b This research aimed to measure the effectiveness of using Graphic organizers in developing Geometric thinking for the Preparatory Stage, The research sample was chosen from the first grade of preparatory school at the Martyr Basma Saeed Rashed Basic Education School for Girls and Fatima Al-Zahraa Preparatory School for Girls affiliated to the Arish Educational Administration in North Sinai.in the first semester of the academic year 2022/ 2023. The research sample consisted of (66) students, divided into (31) students a control group and (35) students an experimental group, and This research included four chapters, the results of research revealed the effectiveness of using Graphic organizers in developing Geometric thinking with its skills (Spatial Visual Visualization- Analytical- Ranking – Deduction) for the Preparatory Stage, There were statistically significant differences between the mean scores of the students of the experimental and control groups in the Geometric thinking test in favor of the experimental group's scores, and there were statistically significant differences between the mean scores of the experimental group in the Geometric thinking test in the pre and post applications in favor of the experimental group's score.
|
| 653 |
|
|
|a العملية التعليمية
|a تنمية مهارات التفكير
|a مقرر الهندسة
|a طلبة المرحلة الإعدادية
|
| 692 |
|
|
|a المنظمات التخطيطية
|a مهارات التفكير الهندسي
|b Graphic Organizers
|b Geometric Thinking Skills
|
| 700 |
|
|
|9 509038
|a جاد، نبيل صلاح المصيلحي جاد
|e م. مشارك
|q Jad, Nabil Salah Almesilhi
|
| 700 |
|
|
|9 563950
|a السروجی، أسماء سامی عبدالله
|e م. مشارك
|q Alserouji, Asma Sami Abdullah
|
| 773 |
|
|
|c 003
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bil ʿarīš
|l 037
|m مج12, ع37
|o 2444
|s مجلة كلية التربية
|v 012
|x 2314-7423
|
| 856 |
|
|
|u 2444-012-037-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1439936
|d 1439936
|
