أثر نموذج Pressliy في تحصيل طلاب الصف الثاني متوسط في مادة العلوم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of the Pressliy Model on the Achievement of Second-Grade Students in Intermediate Sciences |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة الكوفة - كلية التربية للبنات |
| المؤلف الرئيسي: | حمزة، رحمان مسلم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج17, ع32 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الصفحات: | 489 - 519 |
| DOI: |
10.36327/0829-017-032-041 |
| ISSN: |
1993-5242 |
| رقم MD: | 1439964 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
أثر نموذج Pressliy | التحصيل | طلاب الصف الثاني المتوسط | مادة العلوم | The Effect of the Pressliy Model | Achievement | Middle School Students | Science Subject
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| ISSN: |
1993-5242 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر التدريس وفق نموذج التعلم البنائي في اكتساب المفاهيم العلمية وعمليات العلم في مادة العلوم لطلاب المرحلة المتوسطة في الكويت
بواسطة: الظفيري، ناجي منشور: (2005) -
فاعلية استخدام نموذج التعلم التوليدي في تنمية التحصيل وبقاء أثر التعلم والاتجاه نحو مادة العلوم لدى طالبات المرحلة المتوسط بمدنية الطائف
بواسطة: العتيبى، سلطانة مسحل منشور: (2020) -
فعالية وحدة قائمة على النشاط في تحصيل طلبة الصف الثالث الاعدادي في مادة التاريخ
بواسطة: السعدي، فاطمة بنت حمود بن سيف منشور: (2001) -
أثر استخدام المناقشة وتتابعها مع العروض العملية علي التحصيل الدراسي في مادة العلوم للمستويات المختلفة من طلاب الصف الأول بالمرحلة المتوسطة
بواسطة: غوني، منصور أحمد عمر منشور: (1992) -
فاعلية استخدام نموذج إيزنكرافت الاستقصائي في تنمية التفكير الابتكاري والتحصيل الدراسي في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الثاني المتوسط بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: البعلي، إبراهيم عبدالعزيز محمد منشور: (2010)
