ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج مقترح في تدريس ا...>الوصف

فاعلية برنامج مقترح في تدريس التاريخ قائم على متطلبات الأمن الفكري لتنمية التفكير الإيجابي لدى طلاب المرحلة الثانوية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة العريش - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالباقي، هناء علي عابد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abd El-baky, Hanaa Ali Abed
مؤلفين آخرين: الجمل، علي أحمد علي (م. مشارك) , منصور، رضا منصور السيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج12, ع37
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 181 - 207
ISSN: 2314-7423
رقم MD: 1440069
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
استراتيجيات التفكير | الأمن الفكري | مقرر التاريخ | طلبة الثانوية العامة
كلمات المؤلف المفتاحية:
متطلبات الأمن الفكري | التفكير الإيجابي | Requirements of Intellectual Security | Positive Thinking
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

43

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي التعرف على مدى فاعلية برنامج مقترح في تدريس التاريخ قائم على متطلبات الأمن الفكري لتنمية التفكير الإيجابي لدى طلاب المرحلة الثانوية، ولتحقيق ذلك أعدت الباحثة قائمة لمهارات التفكير الإيجابي الواجب تنميتها لدى طلاب الصف الثالث الثانوي، وإعداد البرنامج المقترح القائم على متطلبات الأمن الفكري، كما استخدمت الباحثة اختبار التفكير الإيجابي، وتكونت عينة البحث من مجموعة من طالبات الصف الثالث الثانوي ومن أهم النتائج التي أسفر عنه البحث فاعلية البرنامج المقترح في تدريس التاريخ القائم على متطلبات الأمن الفكري لتنمية التفكير الإيجابي لدى مجموعة البحث.

The objective of the current research is to identify the effectiveness of the history innovation program based on intellectual requirements for optimal thinking among secondary school students. To achieve this, The researcher prepared a list of positive thinking skills and is able to develop them among third grade students. The proposed program requires the need for intellectual security, and the researcher also used In the theoretical thinking test, the research sample consisted of a group of third-grade female students. Among the most important results that follow is effective research, the approved program in teaching history depends on the requirements of intellectual thinking towards positive thinking by the research group.
ISSN: 2314-7423

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.