Feedback

Send us your feedback!







Home > القيادة التربوية للمعلم ودورها...>MARC
You must be logged in first

القيادة التربوية للمعلم ودورها في إعادة إنتاج الثقة في مجال التمدرس: دراسة ميدانية

Varying Title: The Educational Leadership of the Teacher and Its Role in Reproducing Confidence in the Field of Schooling
Source: المجلة الليبية لعلوم التعليم
Publisher: الجمعية الليبية لعلوم التعليم
Main Author: كزيز، أمال (مؤلف)
Main Author (English): Keziz, Amel
Volume/Issue: ع7
Peer Refereed: Yes
Country: ليبيا
Date: 2022
Month: نوفمبر
Pages: 1 - 19
MD No.: 1440203
Content Type: بحوث ومقالات
Language: Arabic
Database(s): EduSearch
Subjects:
صعوبات التعلم | المناهج التربوية | هوية المتعلم | العلاقات الاجتماعية
Author's keywords:
القيادة التربوية | إنتاج الثقة | المعلم | التمدرس | التعليم | Educational Leadership | Confidence Production | Teacher | Schooling | Education
Online Access:
PDF (Image)     
Cover Image QR Code

Number of downloads

2

Saved in:
LEADER 03652nam a22002297a 4500
001 2186745
041 |a ara 
044 |b ليبيا 
100 |9 503987  |a كزيز، أمال  |e مؤلف  |g Keziz, Amel 
245 |a القيادة التربوية للمعلم ودورها في إعادة إنتاج الثقة في مجال التمدرس:  |b دراسة ميدانية 
246 |a The Educational Leadership of the Teacher and Its Role in Reproducing Confidence in the Field of Schooling 
260 |b الجمعية الليبية لعلوم التعليم  |c 2022  |g نوفمبر 
300 |a 1 - 19 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت هذه الورقة البحثية إلى تناول موضوع القيادة في المجال التربوي والمدرسي، الممارسة من قبل المعلم كعنصر هام في العلمية التربوية المتمثل في الرأسمال البشري المكون لمخرجات التربية والتعليم، هذا طبعا لما له من أهمية كمربي ومكون وناقل للمعرفة من خلال المناهج الدراسية المترجمة على كل دروس تحوي كل مادة دراسية، ومن هنا رأينا أن مجال التمدرس مؤخرا في المجتمع الجزائري يعاني العديد من التوازن أو ما يعرف بالخلل على مستوى منظومة التعليم وظهور العديد من المشكلات التي هزت الثقة بين كل من الأسرة والمتعلمين بهذا المجال، جعلنا هذا نسلط الضوء على أبعاد القيادة التربوية للمعلم في إعادة إنتاج الثقة في مجال التمدرس، وعلى هذا الأساس ومن خلال الدراسة الميدانية تم التوصل إلى أن المدرس بات يستخدم العديد من الأساليب التي تمكنه من محاولة إعادة الثقة ولو بشكل بسيط التي أعادت استقرار مجتمع المدرسة في بعض من حيثياته.  |b This research paper aimed to address the issue of leadership in the educational and school fields practiced by the teacher as an important element in the educational process represented in the human capital that constitutes the outputs of education. A study subject, and from here we saw that the field of schooling recently in Algerian society suffers from many imbalances or what is known as imbalance at the level of the education system and the emergence of many problems that shook the trust between both the family and the learners in this field, which made us shed light on the dimensions of the educational leadership of the teacher in Reproducing confidence in the field of schooling, and on this basis and through the field study it was concluded that the teacher is using many methods that enable him to try to restore confidence, even in a simple way, which restored the stability of the school community in some of its aspects. 
653 |a صعوبات التعلم  |a المناهج التربوية  |a هوية المتعلم  |a العلاقات الاجتماعية 
692 |a القيادة التربوية  |a إنتاج الثقة  |a المعلم  |a التمدرس  |a التعليم  |b Educational Leadership  |b Confidence Production  |b Teacher  |b Schooling  |b Education 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 011  |l 007  |m ع7  |o 2509  |s المجلة الليبية لعلوم التعليم  |v 000 
856 |u 2509-000-007-011.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1440203  |d 1440203 

Similar Items


© 2024 AlMandumah. All Right Reserved.