الوعي بالمستحدثات الكيميائية وعلاقته بالممارسات التدريسية لدى مدرسي الكيمياء
| العنوان بلغة أخرى: |
Awareness of Chemical Innovations and its Relationship to the Teaching Practices of Chemistry Teachers |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة الكوفة - كلية التربية للبنات |
| المؤلف الرئيسي: | داود، ضمياء سالم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عياش، ليث محمد (م. مشارك), المشكور، رشوان جليل سعيد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج17, ع33 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الصفحات: | 239 - 375 |
| DOI: |
10.36327/0829-017-033-014 |
| ISSN: |
1993-5242 |
| رقم MD: | 1440256 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المستحدثات الكيميائية | الممارسات التدريسية | مدرسي الكيمياء | Chemical Innovations | The Teaching Practices | Chemistry Teachers
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
12
| ISSN: |
1993-5242 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر توظيف نموذجي ويتلي وبايبي في تنمية مهارات حل المسألة الكيميائية لدى طالبات الصف الحادي عشر بغزة
بواسطة: رمضان، إبراهيم رمضان منشور: (2015) -
التحسين النوعي للنفثا باستخدام حفاز مختلط محضر من الخام الطبيعي
بواسطة: جرجيس، قيدار سالم منشور: (2023) -
مدى استيعاب معلمي العلوم في المرحلة الأساسية المتوسطة للمفاهيم الكيميائية الواردة في منهاج العلوم
بواسطة: إبراهيم، بشير عبدالفتاح منشور: (2001) -
اثر استراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية مهارات حل المسائل الكيميائية لدى طلاب الصف الحادي عشر
بواسطة: ابو عجوة، حسام صلاح منشور: (2009) -
أثر تدريس الكيمياء باستخدام استراتيجية "فكر، اكتب، زاوج، شارك" في تحسين فهم طلاب الصف العاشر الأساسي للمعادلات الكيميائية وتنمية دافعيتهم لإنجاز الواجبات الصفية
بواسطة: الزعبي، عبدالله سالم عبدالله منشور: (2017)
