المصدر: | المجلة الليبية لعلوم التعليم |
---|---|
الناشر: | الجمعية الليبية لعلوم التعليم |
المؤلف الرئيسي: | أبو مصطفى، إيمان عبدالكريم سليمان (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abu Mustafa, Eman A. |
مؤلفين آخرين: | الأستاذ، إيمان صبحي (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | ع10 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
ليبيا |
التاريخ الميلادي: |
2023
|
الشهر: | أكتوبر |
الصفحات: | 22 - 54 |
رقم MD: | 1440339 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الأساليب | التربية | التعليم | التطوير
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هذه الدراسة والموسومة بعنوان الأساليب التربوية النبوية ودورها في تطوير العملية التعليمية هدفت الدراسة إلى التعريف بأهم الأساليب التربوية التي استخدمها النبي صلى الله عليه وسلم في تعليم الصحابة رضى الله عنهم، ومراعاته صلى الله عليه وسلم لأحوالهم المختلفة، وإجابته لهم حسب الحال والمقام، وأيضا من خلال مراعاته لحال المخاطبين وقدراتهم، واستخدام أساليب متنوعة تعين على الحفظ والفهم، كذلك تطرق البحث إلى معرفة دور الأساليب التعليمية في تطوير العملية التعليمية، وذلك من خلال طرح بعض النماذج من الأحاديث النبوية الشريفة، للاستفادة منها في العملية التعليمية والتربوية في هذا العصر. وقد جاء مضمون الدراسة للتكشف عن النموذج التعليمي والتربوي الفريد، الذي اتبعه النبي صلى الله عليه وسلم في تعليمه لأصحابه؛ فبلغ صلى الله عليه وسلم بتربيتهم أسمى مراتب التربية وأرفع درجات العلم والمعرفة، والتطبيق الكامل لتعاليم الإسلام، التي انبعثت منها مبادئ التربية الإسلامية، وذلك لنعرف قرب أو بعد واقعنا التعليمي، من المنهج النبوي في التربية، ومدى استفادة المربي والمعلم والتلميذ من ذلك المنهج، في واقعنا التربوي والتعليمي الحالي، حتى نضع على أساسه برامجنا التربوية، ومناهجنا وأنظمتنا التعليمية، فقد كان رسول الله صلى الله عليه وسلم يختار في تعليمه من الأساليب أحسنها وأفضلها، وأوقعها في نفس المخاطب وأقربها إلى فهمه وعقله، وأشدها تثبيتا للعلم في ذهن المخاطب، وأكثرها مساعدة على إيضاحه له. |
---|