ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى توظيف تكنولوجيا التعليم...>الوصف

مستوى توظيف تكنولوجيا التعليم في تدريس مادة اللغة العربية للمرحلة الثانية بمحافظة جنوب الشرقية في سلطنة عمان من وجهة نظر معلميها

العنوان بلغة أخرى: The Level of Utilizing Educational Technology in Teaching Arabic Language for , Intermediate Stage Students in South Al Sharqiyah Governorate in the Sultanate of Oman from the Perspective of its Teachers
المصدر: المجلة العربية للتربية النوعية
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي: العامري، أحمد بن محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Amiri, Ahmed Mohammad
المجلد/العدد: ع30
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 1 - 16
ISSN: 2537-0448
رقم MD: 1440532
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تكنولوجيا التعليم | المناهج الدراسية | الإستراتيجيات التعليمية | سلطنة عمان
كلمات المؤلف المفتاحية:
تكنولوجيا التعليم | مادة اللغة العربية | المرحلة الثانية | Educational Technology | Arabic Language Subject | Second Stage
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى مستوى توظيف تكنولوجيا التعليم في تدريس مادة اللغة العربية للمرحلة الثانية من وجهة نظر مدرسيهم، اتبع الباحث المنهج الوصفي المسحي، ولتحقيق هدف البحث اختار الباحث (۹۰) مدرسا ومدرسة من مدرسي مادة اللغة العربية للمرحلة الثانية في محافظة جنوب الشرقية، تكونت أداة البحث (الاستبانة) من (١٦) فقرة لاستخدام تكنولوجيا التعليم في التدريس، جرى التحقق من الصدق والثبات، وقد أظهرت نتائج البحث: أن مستوى توظيف مدرسي اللغة العربية لتكنولوجيا التعليم كان "مرتفع"، فضلا عن وجود فروق في درجة مستوى التوظيف تبعا للجنس والمصلحة الإناث ووجود أثر للمؤهل، ووجود فرق في الخبرة لمصلحة ما بين السنة والخمس سنوات، وفي ضوء النتائج خرجت الدراسة بعدد من التوصيات والمقترحات.

The researcher followed the identify the level of employment to educational technology, and to achieve the goal of the research, the researcher chose (90) male and female teachers of the Arabic language for the second stage in the Al Sharqiyah South Governorate. The research tool (questionnaire) consisted of (16) items for the use of educational technology in teaching. Verification of validity and reliability, and the results of the research showed: The level of using of Arabic language teachers for educational technology was "high", in addition to the presence of differences in the degree of using level according to gender and in the interest of females, and the presence of an effect of qualification, and the existence of a difference in experience in the interest of between one and five years. In the light of the results, the study came out with a number of recommendations and proposals.
ISSN: 2537-0448

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.