تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > واقع التميز المؤسسي في وزارة ا...>الوصف

واقع التميز المؤسسي في وزارة التربية والتعليم في المحافظات الجنوبية الفلسطينية

المصدر: المجلة الليبية لعلوم التعليم
الناشر: الجمعية الليبية لعلوم التعليم
المؤلف الرئيسي: الحاج، عمر عبدالله علي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع8
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: فبراير
الصفحات: 132 - 160
رقم MD: 1440909
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
استراتيجيات التدريب | إدارة الإبداع | الموارد البشرية | المؤسسات التربوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التميز المؤسسي | وزارة التربية والتعليم | المحافظات الجنوبية الفلسطينية | Institutional Excellence | Ministry of Education | Southern Palestinian Governorates
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة للتعرف على واقع التميز المؤسسي في وزارة التربية والتعليم في المحافظات الجنوبية الفلسطينية، وبلغت عينة الدراسة (130) موظف من العاملين في الوظائف الإشرافية، واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي لملائمته لهذه الدراسة. وتوصلت الدراسة إلى أن واقع التميز المؤسسي في وزارة التربية والتعليم في المحافظات الجنوبية الفلسطينية جاء بدرجة كبيرة وبوزن نسبي (80.2%)، وأن مستوى توافر التميز المعرفي كإحدى معايير التميز المؤسسي في وزارة التربية والتعليم في المحافظات الجنوبية الفلسطينية جاء بدرجة كبيرة وبوزن نسبي (77.4%)، ومستوى توافر التميز القيادي كإحدى معايير التميز المؤسسي في وزارة التربية والتعليم في المحافظات الجنوبية الفلسطينية جاء بدرجة كبيرة وبوزن نسبي (82.5%) ومستوى توافر التميز الخدماتي كإحدى معايير التميز المؤسسي في وزارة التربية والتعليم في المحافظات الجنوبية الفلسطينية جاء بدرجة كبيرة وبوزن نسبي (80.6%)، أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات استجابات المبحوثين حول واقع التميز المؤسسي في وزارة التربية والتعليم في المحافظات الجنوبية الفلسطينية تعزى لمتغير النوع الاجتماعي، والفروق كانت لصالح الإناث. بينما لم توجد فروق تعزى لمتغيرات (المؤهل العلمي، سنوات الخدمة). وأوصت الدراسة ببناء ثقافة تنظيمية داعمة للارتقاء بجودة الخدمات وتميزها، وذلك من خلاق تهيئة المناخ التنظيمي المناسب الذي يسوده القيم، والمعتقدات والمبادئ التي ترتقي بقدرات العاملين وزيادة كفاءتهم، وينبغي على الوزارة تبني الأفكار الإبداعية الجديدة، والاستثمار في السلوك الإبداعي والبحث عن سبل تنميته للمساهمة في تحقيق التميز المؤسسي، وإشراك العاملين في كافة المستويات الإدارية في عملية التغيير والتطوير والتحسين المستمر، وذلك من خلال تهيئة الممارسات الإدارية الكفيلة بنجاح عملية التغيير بنجاح عن طريق تفويض السلطة، والمشاركة في اتخاذ القرارات وغيرها، للمساهمة في تحقيق التميز المؤسسي.

This study aimed to identify the reality of institutional excellence in the Ministry of Education in the southern Palestinian governorates. The sample of the study was (130) employees working in supervisory positions. The researcher used the descriptive analytical approach for its suitability for this study. The study concluded that the reality of institutional excellence in the Ministry of Education in the southern Palestinian governorates came to a large degree with a relative weight of (80.2%), and that the level of availability of cognitive excellence as one of the criteria for institutional excellence in the Ministry of Education in the southern Palestinian governorates came to a large degree and with a relative weight of (77.4%). and the level of availability of leadership excellence as one of the criteria for institutional excellence in the Ministry of Education in the southern Palestinian governorates came to a large degree and with a relative weight (82.5%), and the level of availability of service excellence as one of the criteria for institutional excellence in the Ministry of Education in the southern Palestinian governorates came to a large degree and with a relative weight (80.6%). The results of the study showed that there were statistically significant differences in the averages of the respondents' responses about the reality of institutional excellence in the Ministry of Education in the southern Palestinian governorates due to the gender variable, and the differences were in favor of females. While there were no differences due to the variables (educational qualification, years of service). The study recommended building a supportive organizational culture to improve the quality and excellence of services, by creating an appropriate organizational climate that is dominated by values, beliefs, and principles that advance the capabilities of workers and increase their efficiency. The ministry should adopt new creative ideas, invest in creative behavior, and search for ways to develop it to contribute. In achieving institutional excellence, and involving workers at all administrative levels in the process of change, development, and continuous improvement, by creating administrative practices that ensure the success of the change process successfully by delegating authority, participating in decision- making, and others, to contribute to achieving institutional excellence.

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.