ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة تضمين المهارات اللازمة لل...>الوصف

درجة تضمين المهارات اللازمة للقرن الحادي والعشرين في كتاب الكيمياء المطور للصف الحادي عشر / الفصل الدراسي الأول

العنوان بلغة أخرى: The Degree to Which 21st Century Skills are Included in the Developed 11th Grade Chemistry Textbook / 1st Semester
المصدر: مجلة جامعة عمان العربية للبحوث - سلسلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة عمان العربية - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: أحمد، حازم محمد محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmad, Hazem Mohammad Mahmoud
المجلد/العدد: مج8, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 27 - 51
ISSN: 2519-6340
رقم MD: 1441360
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المهارات التكنولوجية | التعلم الرقمي | مقرر الكيمياء | طلبة المرحلة المتوسطة
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهارات القرن الحادي والعشرين | كتاب الكيمياء المطور للصف الحادي عشر / الجزء الأول | Twenty-First Century Skills | The Developed Chemistry Book for the Eleventh Grade / Part One
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى معرفة درجة تضمين مجالات مهارات القرن الحادي والعشرين (مجال مهارات التعلم والتجديد، مجال مهارات التكنولوجيا والمعلومات والإعلام مجال المهارات الحياتية والمهنية) في كتاب الكيمياء المطور للصف الحادي عشر/ الجزء الأول، واتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي، ولتحقيق هدف الدراسة فقد قام الباحث ببناء أداة تحليل المحتوى أولا، وبعد التحقق من صدقها وثباتها، قام بإجراء تحليل المحتوى لكتاب الكيمياء المطور للصف الحادي عشر/ الجزء الأول للعام الدراسي (2020-2021 م) الصادر من قبل المركز الوطني لتطوير المناهج بالشراكة مع وزارة التربية والتعليم في الأردن. وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة تضمين مهارات القرن الحادي والعشرين جاءت بشكل عام متوسطة، وقد جاءت مهارات المجال الأول (مهارات التعليم والتجديد) بالمرتبة الأولى بدرجة تضمين متوسط وبنسبة (49.68)، وبعدها مهارات المجال الثالث (المهارات الحياتية والمهنية) بدرجة تضمن متوسط وبنسبة (41.57)، وأما المرتبة الأخيرة جاء مهارات المجال الثاني (مهارات التكنولوجيا والمعلومات والإعلام) بدرجة تضمين منخفضة وبنسبة (8.75).

The study aims to find out the degree of inclusion of the fields of twenty-first century skills (the field of learning and innovation skills, the field of technology, information and media skills, the field of life and vocational skills) in the chemistry book developed for the eleventh grade / part one. The researcher built a content analysis tool first, and after verifying its validity and reliability, he conducted a content analysis of the developed chemistry book for the eleventh grade / part one for the academic year (2020-2021) issued by the National Center for Curriculum Development in partnership with the Ministry of Education in Jordan. The results of the study showed that the degree of inclusion of the skills of the twenty-first century was generally medium, and the skills of the first domain (education and renewal skills) came first with a medium inclusion degree and a percentage of (49.68), and then the skills of the third domain (life and vocational skills) with a medium inclusion degree and a percentage of (41.57). As for the last place, the skills of the second domain (technology, information and media skills) came with a low degree of inclusion (8.75).
ISSN: 2519-6340

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.