| LEADER |
04129nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2187844 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 589736
|a الرماضين، محمد بن خليل
|e مؤلف
|g Alramadeen, Mohammad Khalil Mohammad
|
| 245 |
|
|
|a درجة توظيف معلمي اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى المهارات الحياتية:
|b دراسة وصفية
|
| 246 |
|
|
|a Demonstrate the Extent of Using Life Skills by Arabic Language Teachers for Non-Native Speakers- Descriptive:
|b Analytical Study
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عمان العربية - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
|c 2023
|
| 300 |
|
|
|a 154 - 168
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف هذا البحث إلى بيان مدى توظيف معلمي اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى المهارات الحياتية المتعلمين، وتحددت عينة البحث من (40) معلما، واستخدم المنهج الوصفي التحليلي، وقد صنف الباحثان المهارات الحياتية إلى ثلاث مهارات فرعية: مهارات التواصل مع الأخرين، ومهارات حل المشكلات واتخاذ القرار، ومهارات التفكير العليا، وتوصلت نتيجة البحث إلى أن النسب المئوية والمتوسطات الحسابية لمهارات التواصل مع الأخرين ومهارات حل المشكلات واتخاذ القرار، ومهارات التفكير العليا حازت على اتجاه متوسط، كما أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في متوسط درجات درجة توظيف معلمي اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى المهارات الحياتية تعزى للمتخصصين، والذين يدرسون في الجامعات.
|b The aim of this research is to show the extent to which teachers of Arabic language to speakers of other languages use life skills among learners. The sample of the research was identified from (40) teachers. The researcher used the descriptive analytical approach. Problems and decision-making, and higher-order thinking skills, and the result of the research concluded that the percentages and arithmetic averages of communication skills with others, problem-solving skills and decision making had an average trend. The results also indicated that there were statistically significant differences at the significance level (α ≤ 0.05) in the average estimates of the study sample for the degree of availability of the life skills of Arabic-speaking teachers of other languages among learners of Arabic-speaking in other languages attributable to specialists who teach in universities.
|
| 653 |
|
|
|a المهارات اللغوية
|a تدريب المعلمين
|a اللغة العربية
|a الأنشطة التربوية
|a الثقافة الاجتماعية
|
| 692 |
|
|
|a المهارات الحياتية
|a معلمي اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى
|a مهارات التواصل مع الآخرين
|a مهارات حل المشكلات واتخاذ القرار
|a مهارات التفكير العليا
|b Life Skills
|b The Teachers for Non- Native Speakers
|b Interpersonal Communication Skills
|b Problem-Solving and Decision-Making Skills
|b Decision-Making Skills Increased
|
| 700 |
|
|
|a العنزي، عادل بن منسي عقيل
|g Al-Enezy, Adel Mansy
|e م. مشارك
|9 716969
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 026
|f Mağallaẗ Ğāmiʿaẗ ʿAmmān al-ʿarabiyyaẗ li-l-buḥūṯ
|l 001
|m مج8, ع1
|o 2193
|s مجلة جامعة عمان العربية للبحوث - سلسلة البحوث التربوية والنفسية
|t Amman arab university journal for research- educational and psychological research series
|v 008
|x 2519-6340
|
| 856 |
|
|
|u 2193-008-001-026.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1441395
|d 1441395
|
