| LEADER |
05590nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2188067 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|9 581452
|a الهنشيري، نجية علي عمر
|e مؤلف
|g Al-Hanshiri, Najia Ali Omar
|
| 245 |
|
|
|a دور الجامعة في تنمية قيم المواطنة لدى عينة من الطلاب بكلية التربية بيفرن
|
| 246 |
|
|
|a A Comprehensive University in Developing Values that are Understood by Students Faculty of Education/Yefren
|
| 260 |
|
|
|b جامعة سرت - مركز البحوث والاستشارات
|c 2023
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 257 - 268
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على دور الجامعات في تنمية قيم المواطنة لدى طلابها، ومعرفة أبرز القيم ذات الأولوية لديهم، والكشف عن أهم المعوقات التي قد تعوق دور الجامعة في تنمية قيم الانتماء والمواطنة لدى طلابها؛ ولتحقيق هذه الأهداف استخدمت الباحثتان المنهج الوصفي التحليلي، وتم اختيار عينة عشوائية من طلبة كلية التربية يفرن "جامعة الزنتان" قوامها (160) طالبا وطالبة، وتم تطبيق "استمارة استبيان" كأداة لجمع البيانات الميدانية. وتوصلت الدراسة إلى أن قيم الانتماء الوطني من أبرز قيم المواطنة لدى الطلاب، وأن للجامعة دور كبير في تنمية قيم المواطنة لديهم من خلال تنمية حرية التعبير وثقافة الحوار الإيجابي. كما تبين أن لأعضاء هيئة التدريس بالجامعة دور كبير في تنمية الروح الوطنية، والعمل على تعزيز الهوية الثقافية لدى طلبتهم، مما يعود ببالغ الأثر في تعزيز قيم المواطنة والانتماء لديهم، وأن الأنشطة الطلابية داخل الجامعة من شأنها أن تسهم في تعزيز الاتجاهات الإيجابية لدى الطلبة نحو العمل التطوعي، وتوجيهه نحو الاهتمام بقضايا المجتمع وهمومه، كما تبين أن هناك العديد من المعوقات والتحديات التي قد تعترض الجامعة في القيام بدورها في تنمية قيم المواطنة، ومن بينها، عدم القدرة على إيجاد الجدولة المناسبة لموضوعات الانتماء والمواطنة ضمن البرامج الدراسية، وكثرة أعباء أعضاء هيئة التدريس، وازدحام المقررات الدراسية للطلاب وتركيزها على التخصص، بالإضافة إلى عدم وجود قوانين تلزم الطالب وأعضاء هيئة التدريس بالمشاركة في برامج الأنشطة الوطنية.
|b This study aimed to identify the role of universities in developing the values of citizenship among their students, and to know the most prominent values of priority for them, and to reveal the most important obstacles that may hinder the role of the university in developing the values of belonging and citizenship among its students. To achieve these goals, the researchers used the descriptive analytical approach, and a random sample of 150 students was selected from the College of Education Yafran "Zintan University", and a "questionnaire form" was applied as a tool for collecting field data. The study concluded that the values of national belonging are among the most prominent values of citizenship among students, and that the university has a major role in developing their citizenship values through the development of freedom of expression and a culture of positive dialogue. and cultural values among their students, which has a great impact in enhancing the values of citizenship and belonging to them, and that student activities within the university would contribute to strengthening students’ positive attitudes towards volunteer work and directing them towards attention to community issues and concerns. It was also found that there are many obstacles and challenges that the university may encounter in playing its role in developing the values of citizenship, including the inability to find appropriate scheduling for the subjects of belonging and citizenship within the academic programs, the large burdens of faculty members, overcrowding of students’ courses and their focus on specialization, In addition to the lack of laws obligating students and faculty members to participate in national activities programmer.
|
| 653 |
|
|
|a الإرشاد الأكاديمي
|a التوجيه التربوي
|a الانتماء الوطني
|a طلبة الجامعات
|a ليبيا
|
| 692 |
|
|
|a الدور
|a الجامعة
|a المواطنة
|b Role
|b University
|b Citizenship
|
| 700 |
|
|
|9 344387
|a ضو، سعاد علي الشتوي
|e م. مشارك
|g Dhaw, Souad Ali Al-Shitwi
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 019
|e Sirte University scientific journal
|l 002
|m مج13, ع2
|o 1575
|s مجلة جامعة سرت العلمية - العلوم الانسانية
|v 013
|x 2518-5454
|
| 856 |
|
|
|u 1575-013-002-019.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1441664
|d 1441664
|
