ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة امتلاك معلمات المرحلة الأساسية لعادات العقل في مدارس محافظة مادبا

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Possession of the Basic Stage Teachers of the Habits of Mind in the Schools of Madaba Governorate
المصدر: مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
الناشر: اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة
المؤلف الرئيسي: الهور، حنان أحمد محمد مشاتلة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Hour, Hanan Ahmad Mohammad Mashatelah
المجلد/العدد: مج44, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: مارس
الصفحات: 73 - 82
DOI: 10.36024/1248-044-001-005
ISSN: 6549-1680
رقم MD: 1441687
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
عادات العقل | معلمات المرحلة الأساسية | محافظة مادبا | Basic Stage Teachers | Habits of Mind | Madaba Governorate
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
LEADER 03723nam a22002417a 4500
001 2188110
024 |3 10.36024/1248-044-001-005 
041 |a ara 
044 |b الأردن 
100 |a الهور، حنان أحمد محمد مشاتلة  |g Al-Hour, Hanan Ahmad Mohammad Mashatelah  |e مؤلف  |9 388706 
245 |a درجة امتلاك معلمات المرحلة الأساسية لعادات العقل في مدارس محافظة مادبا 
246 |a The Degree of Possession of the Basic Stage Teachers of the Habits of Mind in the Schools of Madaba Governorate 
260 |b اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة  |c 2024  |g مارس  |m 1445 
300 |a 73 - 82 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a  هدف المقال إلى معرفة درجة امتلاك معلمات المرحلة الأساسية لعادات العقل في مدارس محافظة مأدبا، وقد تم استخدام الاستبانة كأداة للدراسة، ومجتمع الدراسة من معلمات المرحلة الأساسية في محافظة مأدبا، وبلغ عدد العينة (120) معلمة، وقد أظهرت نتائج الدراسة أن درجة امتلاك عادات العقل قد جاء بدرجة متوسطة، وقد أظهرت النتائج كذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة امتلاك معلمات المرحلة الأساسية لعادات العقل تعزى للمؤهل العلمي ولصالح من كانت مؤهلاتهم العلمية دراسات عليا، بينما أظهرت عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لسنوات الخبرة، وقد أوصت الدراسة إلى ضرورة وضع البرامج التدريبية التي من شأنها تنمية عادات العقل لدى معلمات المرحلة الأساسية، كما أوصت ضرورة تكييف المناهج لتضم استخدام عادات العقل في البيئة المدرسية.   |b The article aimed to find out the degree of possession of the basic stage teachers of the habits of mind in the schools of Madaba Governorate. The questionnaire was used as a tool for the study. The mind came in a medium degree, and the results also showed that there were statistically significant differences in the degree of possession of the basic stage teachers of the habits of the mind due to the academic qualification and in favor of those whose scientific qualifications were postgraduate studies, while it showed that there were no statistically significant differences due to the years of experience. The study recommended the need to develop training programs that would develop the habits of mind among the basic stage teachers, and recommended the need to adapt the curricula to include the use of habits of mind in the school environment. 
653 |a أعضاء هيئة التدريس  |a مهارات التفكير  |a المهارات العقلية  |a النظام التعليمي  |a المرحلة الأساسية 
692 |a عادات العقل  |a معلمات المرحلة الأساسية  |a محافظة مادبا  |b Basic Stage Teachers  |b Habits of Mind  |b Madaba Governorate 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 005  |e Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education  |f Maǧallaẗ ittiḥād al-ǧami’āt al-’arabiyyaẗ  |l 001  |m مج44, ع1  |o 1248  |s مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي  |v 044  |x 6549-1680 
856 |u 1248-044-001-005.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1441687  |d 1441687