| LEADER |
05273nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2188173 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 612225
|a غلام، عبدالواحد مازن عبدالواحد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مدى تطبيق مبادئ حوكمة الجامعة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس:
|b حالة دراسية في كليات التربية الرياضية، العراق
|
| 246 |
|
|
|a The Extent of Applying the Principles of University Governance from the Viewpoint of Faculty Members:
|b Case Study at the Faculties of Physical Education, Iraq
|
| 260 |
|
|
|b مركز السنبلة للبحوث والدراسات
|c 2023
|g كانون الأول
|
| 300 |
|
|
|a 1 / 17
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة إلى تحديد مدى تطبيق مبادئ حوكمة الجامعة، ودراسة ما إذا كان هناك اختلاف مهم إحصائيا في مدى تطبيق مبادئ حوكمة الجامعات في كليات التربية البدنية في العراق بسبب المتغيرات الديموغرافية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في كليات التربية البدنية في العراق. يعتمد البحث على طريقة المسح المطبقة، سواء المنهج الوصفي والتحليلي المستخدم في هذه الدراسة باستخدام استبيان ذاتي الإدارة يستخدم كأداة بحثية. وتم توزيع ما مجموعه (320) استبيانا (294) تم جمعها (3) من الاستبيانات التي تم تجاهلها بسبب عدم التمكن من الردود، و291 استبيانا كانت بيانات مناسبة للاختبار. وأشارت النتائج إلى وجود متوسط درجة من عناصر الحوكمة المطبقة في الجامعات العراقية. كما أشارت النتائج إلى أن هناك اختلافا كبيرا بشكل ثابت في مدى تطبيق مبادئ حوكمة الجامعة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في كليات التربية البدنية في العراق بسبب الخبرة، وكانت اتجاهات هذه الاختلافات للتجربة (10- أقل من 15 عاما). وبحسب النتائج، يوصي الباحث بتحسين مستوى الحكم في الجامعات العراقية من خلال هيكل حاكم واضح مع أدوار ومسؤوليات محددة، يجب أن يكون الطلاب كأفراد مركز الاهتمام الأساسي لأعضاء هيئة التدريس، يجب أن يكون هناك احترام متبادل بين المعلمين والطلاب. يجب على أعضاء هيئة التدريس قبول الحوار والمناقشة واحترام الحلول البديلة من الطلاب.
|b The study aimed to identify the extent of applying the principles of university governance, and to examine if there is a statistically significant difference in the extent of applying the principles of university governance in colleges of physical education in Iraq due to demographic variables from the viewpoint of faculty members in colleges of physical education in Iraq. The research depends on applied the survey method, both descriptive and analytical approach used in this study using self-administered questionnaire used as research instrument. A total of (320) questionnaires were distributed (294) were collected (3) questionnaires have been neglected due to uncompleted answers, 291 questionnaires data were suitable to be tested. The results indicated an average degree of governance elements applied in Iraqi universities. The results also indicated that there is statically significant difference in the extent of applying the principles of university governance from the viewpoint of faculty members in colleges of physical education in Iraq due to experience, the trends of these differences were for experience (10- Less Than 15 Years). Depending on results, the researcher recommends improving the level of governance in Iraqi universities by clear governing structure with defined roles and responsibilities, students as individuals should be the primary centre of attention for faculty member, there should be mutual respect between teachers and students. Faculty members should accept dialogue, discussion, and respect for alternative solutions from students.
|
| 653 |
|
|
|a حوكمة الجامعات
|a التربية الرياضية
|a أعضاء هيئة التدريس
|a الجامعات العراقية
|
| 692 |
|
|
|a الحوكمة
|a مبادئ الحوكمة
|a التربية الرياضية
|b Governance
|b Governance Principles
|b Physical Education
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 046
|e Arab journal for humanities and social sciences
|f al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-l-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ
|l 022
|m ع22
|o 2138
|s المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 000
|x 2709-5312
|
| 856 |
|
|
|u 2138-000-022-046.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1441753
|d 1441753
|
