تقييم واقع إدارة الجودة الشاملة في بعض كليات التربية والتربية البدنية من وجهة نظر أعضاء هيأة التدريس وفق معايير "ديمنج"
| المصدر: | مجلة المعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بني وليد - كلية التربية - بني وليد |
| المؤلف الرئيسي: | ابن دخيل، صلاح الدين علي سعد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع14 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
ليبيا |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 29 - 45 |
| DOI: |
10.35778/1756-000-014-002 |
| رقم MD: | 1441902 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
9
| LEADER | 02975nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2188304 | ||
| 024 | |3 10.35778/1756-000-014-002 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b ليبيا | ||
| 100 | |9 620270 |a ابن دخيل، صلاح الدين علي سعد |e مؤلف | ||
| 245 | |a تقييم واقع إدارة الجودة الشاملة في بعض كليات التربية والتربية البدنية من وجهة نظر أعضاء هيأة التدريس وفق معايير "ديمنج" | ||
| 260 | |b جامعة بني وليد - كلية التربية - بني وليد |c 2020 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 29 - 45 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشف البحث عن تقييم واقع إدارة الجودة الشاملة في بعض كليات التربية والتربية البدنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس وفق معايير ديمنج. استعرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن مفهوم التقييم، وإدارة الجودة الشاملة، ومعايير الجودة الشاملة. واعتمد على المنهج الوصفي. وتمثلت أداة البحث في استبانة معايير إدارة الجودة الشاملة، وتم تطبيقها على عينة عشوائية عددها (90) عضو هيئة تدريس من بعض كليات التربية والتربية البدينة مقسمة على ثلاث كليات كل كلية (30) عضو هيئة تدريس من (كليات التربية البدنية طرابلس، التربية البدنية الزاوية، التربية بني وليد). وأشارت نتائج البحث إلى أن استجابات عينة البحث نحو المعايير المقترحة لإدارة الجودة الشاملة في بعض كليات التربية والتربية البدنية جاءت بدرجة متوسطة، وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية في الآراء حول مقترحات معايير إدارة الجودة بين أعضاء هيئة التدريس وفق متغير الكلية. وأوصى البحث بضرورة تبني كليات التربية والتربية البدنية استراتيجية واضحة ومحددة لتطبيق معايير الجودة الشاملة فيها لتتمكن من تطوير وتحسين مستوى الأداء ومواكبة التغيير السريع والمستمر في العملية التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 | ||
| 653 | |a المؤسسات التعليمية |a التعليم العالي |a إدارة الجودة الشاملة |a أعضاء هيئة التدريس | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 002 |e Al Ma‘arefah Journal |l 014 |m ع14 |o 1756 |s مجلة المعرفة |v 000 | ||
| 856 | |u 1756-000-014-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1441902 |d 1441902 | ||
عناصر مشابهة
-
واقع تطبيق معايير إدارة الجودة الشاملة في جامعة الأمير سلطان الأهلية بمدينة الرياض من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: الجبرين، نورة بنت عبدالله منشور: (2016) -
بناء متطلبات لتطبيق إدارة الجودة الشاملة لكليات التربية الرياضية من وجهة نظر التدريسيين في العراق
بواسطة: الحميداوي، خالد أسود لايخ منشور: (2012) -
مدى ممارسة أعضاء هيأة التدريس في جامعة بغداد لمبادئ التدريس الفعال المعدة على وفق معايير الجودة الشاملة من وجهة نظرهم
بواسطة: العيساوي، رهيف ناصر علي منشور: (2010) -
درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس للكفايات التدريسية فى ضوء معايير ادارة الجودة الشاملة من وجهة نظر طلبة كلية التربية بجامعة الباحة فى المملكة العربية السعودية
بواسطة: الحراحشة، محمد عبود موسى منشور: (2013) -
واقع تطبيق الإدارة الإلكترونية في التخطيط الاستراتيجي بمؤسسات التعليم العالي ومدى إسهامها في تحقيق متطلبات الجودة التعليمية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: رمضان، هيام نصر الدين عبده منشور: (2018)
