| LEADER |
02452nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2188323 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b المغرب
|
| 100 |
|
|
|9 599358
|a سهال، نورة
|e مؤلف
|q Sahhal, Nourah
|
| 245 |
|
|
|a نحو حوار للغات عوض حرب اللغات بالمدرسة المغربية
|
| 260 |
|
|
|b الصديق الصادقى العمارى
|c 2020
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 125 - 141
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشف البحث عن حرب اللغات بالمدرسة المغربية. يرتبط مفهوم حرب اللغات بجان لويس كالفي منذ تأسيسه لمؤلفة القيم (حرب اللغات والسياسة اللغوية) وتطرق من خلاله إلى الحروب والصراعات التي نشبت في عدة بلدان عبر العصور بسبب إشكالية اللغة لارتباطها الوثيق بكل ما هو إيديولوجي وسياسي وديني واجتماعي وهوياتي. وعرض أسباب حرب اللغات التي تقسم إلى أسباب دينية، وسياسية، والعولمة، كما يتميز الوسط اللغوي بالمغرب بالتعددية والتنوع ويشهد مختلف ظواهر الثنائية اللغوية والازدواجية اللغوية والتعدد اللغوي والتنوع اللغوي بين عدة أنساق ألا وهي اللغة العربية المعيار التي تعد لغة رسمية بالبلاد إلى جانب باقي اللغات. واختتم البحث بالإشارة إلى أهداف وغايات المقاربات متعددة اللغات والثقافات في المدرسة اللغوية ومنها إكساب التلميذ لكفاية متعددة اللغات والثقافات، وإنماء الوعي الميتالغوي لدى التلميذ في فترة مبكرة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
|
| 653 |
|
|
|a حرب اللغات
|a المناهج التعليمية
|a تدريس اللغة العربية
|a التعدد اللغوي
|a المدارس المغربية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|f Kurrāsāt tarbawiyaẗ
|l 005
|m ع5
|o 1631
|s مجلة كراسات تربوية
|t Journal of Educational Notebooks
|v 000
|x 2508-9234
|
| 856 |
|
|
|u 1631-000-005-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1441924
|d 1441924
|
