ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > غايات التربية في الفلسفات اللي...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

غايات التربية في الفلسفات الليبرالية

العنوان بلغة أخرى: Goals of Education in Liberal Philosophies
المصدر: مجلة دراسات
الناشر: جامعة عبد الحميد مهري قسنطينة 2 - كلية العلوم الإنسانية والعلوم الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: مانع، أحسن (مؤلف)
المجلد/العدد: مج14, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 211 - 236
DOI: 10.35644/1713-014-002-008
ISSN: 2170-0958
رقم MD: 1441933
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الفلسفات التربوية | التربية الليبرالية | الأهداف التربوية | الفكر السياسي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التربية الليبرالية | الحرية | الفردانية | النخبة | Liberal Education | Freedom | Individualism | Elite
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: لئن كان المبدأ والمنتهى في ماهية الليبرالية هو الحرية، فإن جوهرها هو نمط النظام التربوي الذي يغذيها، وذلك يعني أن في كل نظام ليبرالي تسري روح فلسفة تربوية بمفهوم معين وبغايات خاصة، وإن معرفة حقيقة تلك الفلسفات كفيل بفهم وجهة عالمنا المعاصر الذي تتربع فيه الليبرالية على دفتيه. ولأجل هذا الغرض المتمثل في إستجلاء غايات فلسفات التربية الليبرالية، آثرنا بحث المشكلة التالية: ما الأساس الفلسفي للغايات التربوية التي ينشدها المجتمع الليبرالي؟ وقد اعتمدنا في ذلك على مقاربة تحليلية نقدية إستأنسنا فيها بأبرز الفلسفات التربوية الغربية، بالنظر لكون الغرب المهد الذي إختضن الفكر الليبرالي ولأنه أيضا أوسع الفضاءات التي ينتشر فيها ظله. وسيتدرج تحليلنا لهذه المشكلة عبر مقاربات نقدية حينا وجدل صاعد حينا آخر، تأسيسا على إجابة الأسئلة الجزئية التالية: ما الليبرالية وما أشكالها وإشكالياتها؟ وما المبادئ التي تنتظم في نسق التربية الليبرالية؟ وكيف تكون الحرية. وهي الركن الركين في هذه المنظومة الوسيلة والغاية في الوقت نفسه؟ وكذا ما المكانة التي تشغلها الفلسفة النفعية في صوغ غايات التربية الليبرالية؟ وأيضا ما الغايات التربوية الاستثنائية التي تحجبها النخبة الليبرالية؟

If the principle and ultimate goal of liberalism is freedom, its essence is a pattern of an educational system that nourishes it. This means that, in every liberal system there is a spirit of a specific educational philosophy with its particular objectives. Understanding the true nature of these philosophies is essential to comprehending the direction of our contemporary world, which is dominated by liberalism. For this purpose of uncovering the objectives of liberal educational philosophies, we have chosen to investigate the following problem: what is the philosophical basis for the educational goals sought by the liberal society? In this endeavor, we have adopted a critical analytical approach, drawing on prominent western educational philosophies, considering that the west is the cradle of liberal thought and the broadest space in which its influence is prevalent. Our analysis will progress through critical approaches at times and on escalating dialectical debates at others, with the aim of answering the following specific questions: what is liberalism, and what are its forms and its problematic aspects? What are the principles that govern the framework of liberal education? How does freedom, which is the cornerstone of this system, serve as both the means and the end? Furthermore, what is the role of utilitarian philosophy in shaping the goals of liberal education? And what exceptional goals are concealed by the liberal Elite?
ISSN: 2170-0958

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.