العقد الديداكتيكي القرائي من الإلقاء إلى التلقي: النص الأدبي في المعرفة التعليمية نموذجا
| المصدر: | مجلة كراسات تربوية |
|---|---|
| الناشر: | الصديق الصادقى العمارى |
| المؤلف الرئيسي: | كرضاين، محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
المغرب |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 67 - 74 |
| ISSN: |
2508-9234 |
| رقم MD: | 1442121 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
2508-9234 |
|---|
عناصر مشابهة
-
استخدام التعلم الخليط في تدريس النصوص الأدبية لتنمية مهارات الفهم القرائي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي
بواسطة: محمد، أماني عبدالعظيم منشور: (2022) -
برنامج مقترح في نحو النص ومدى فاعليته في تنمية الفهم القرائي لأنماط متنوعة من النصوص لدى الطلاب المعلمين
بواسطة: الزيني، محمد السيد متولي منشور: (2010) -
Le Texte Motivant en Apprentissage du FLE au Lycée de Béchar
بواسطة: Mekki-Daoud, Kouider منشور: (2021) -
فعالية استخدام أسلوب التخيل فى تدريس النصوص الأدبية لتنمية الفهم القرائى والتعبير الإبداعى لدى طلاب الصف الأول الثانوى
بواسطة: دخيخ، صالح بن أحمد صالح منشور: (2018) -
فاعلية وحدة مقترحة قائمة على النظرية التداولية في تنمية مهارات فهم النص الأدبي لدى طلاب شعبة اللغة العربية بكلية التربية جامعة الأزهر
بواسطة: القن، سليمان داود مسعود منشور: (2020)
