ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الصورة المغيبة من العنف المدرس...>الوصف

الصورة المغيبة من العنف المدرسي بين المتغيرات المفاهيمية والسياقات المستحدثة

المصدر: مجلة كراسات تربوية
الناشر: الصديق الصادقى العمارى
المؤلف الرئيسي: الزاوي، رشيدة (مؤلف)
المجلد/العدد: ع6
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: فبراير
الصفحات: 75 - 83
ISSN: 2508-9234
رقم MD: 1442130
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | العنف المدرسي | التنشئة الاجتماعية | البيئة المدرسية | المغرب
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: استعرضت الورقة موضوع عن الصورة المغيبة من العنف المدرسي. أوضحت أن الدراسات التي تناولت موضوع العنف المدرس أكدت عدم الاستقرار على موضوع موحد وذلك نتيجة اختلاف البيئات الجغرافية والتمدرسية التي مدروس فيها العنف، بالإضافة إلى تنوع الحمولات الثقافية والمرجعيات المعيشية. وبينت أن الصورة المغيبة للعنف المدرسي في السجلات الرسمية وغير الرسمية هي تلك الموجهة ضد المدرسين. وأكدت على تعدد واختلاف مصادر العنف الموجه ضد المدرسين حسب السياقات والأبعاد المتحكمة والناظمة لأي سلوك عدواني، بالإضافة إلى السياق الخاص بالبيئة التعليمية وهو سياق مرتبط بفئات المتعلمين. وتوصلت إلى أنه يمكن اعتبار العنف الموجه ضد المدرسين ظاهرة تفاعلية ناتجة عن أشكال التوتر الشائعة اجتماعيا وتمدرسيا. واختتمت الورقة بالتأكيد على ضرورة أخذ الجهات المسؤولة بعين الاعتبار الظروف الأسرية للمدرسين وتفعيل إجراءات تحسين وضعيتهم المادين لكي لا نجدهم متهاونين في أداء مهامهم ومسؤولياتهم العلمية والتواصلية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
ISSN: 2508-9234

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.