فاعلية اللعب البيداغوجي في إنماء المهارات الأساس التعليم الأولي لأطفال
| المصدر: | مجلة كراسات تربوية |
|---|---|
| الناشر: | الصديق الصادقى العمارى |
| المؤلف الرئيسي: | عابدات، يوسف (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع9 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
المغرب |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | دجنبر |
| الصفحات: | 85 - 94 |
| ISSN: |
2508-9234 |
| رقم MD: | 1442271 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
| LEADER | 02501nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2188639 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b المغرب | ||
| 100 | |9 764157 |a عابدات، يوسف |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية اللعب البيداغوجي في إنماء المهارات الأساس التعليم الأولي لأطفال | ||
| 260 | |b الصديق الصادقى العمارى |c 2022 |g دجنبر | ||
| 300 | |a 85 - 94 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشفت الورقة عن فاعلية اللعب البيداغوجي في إنماء المهارات الأساس التعليم الأولى للأطفال. أكدت على أن للعب أهمية بالغة في حياة الطفل وهو النشاط الأكثر ممارسة بالنسبة له يتعلم به مهارات جديدة ويطور مهاراته القديمة، ويستهدف اللعب البيداغوجي بناء مجموعة من التعليمات بطريقة مسلية وذلك لتنمية مهارات عقلية وحسية ووجدانية قابلة للتقييم من خلال أهداف عامة، وأكدت على ضرورة استحضار بعض التوجيهات التربوية أثناء التخطيط لأي تعلم بيداغوجي على أساس اللعب، كما أشارت إلى تعدد وظائف اللعب البيداغوجي فمنها (التربوية، البيولوجية، النفسية، الاجتماعية، العلاجية، الشخصية)، كما يعمل اللعب البيداغوجي على إنماء المهارات الجسمية والنفسية والعقلية والخلقية واللغوية والاجتماعية والإبداعية. واختتمت الورقة بتقديم مجموعة من التوصيات منها: ضرورة إجراء تعديلات على البيئة المدرسية لتتلاءم مع حاجيات هذا النوع من التعلم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a مرحلة الطفولة |a الألعاب التعليمية |a التعليم الابتدائي | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 008 |f Kurrāsāt tarbawiyaẗ |l 009 |m ع9 |o 1631 |s مجلة كراسات تربوية |t Journal of Educational Notebooks |v 000 |x 2508-9234 | ||
| 856 | |u 1631-000-009-008.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1442271 |d 1442271 | ||
عناصر مشابهة
-
تصورات معلمي المرحلة الابتدائية لأهمية أنشطة الوعي الصوتي في اكتساب مهارة القراءة خلال السنوات الثلاث الأولي
بواسطة: رمضاني، إيمان منشور: (2022) -
تأثير برنامج اللعب الدرامي على السلوك الاجتماعي الإيجابي وبعض المهارات الحركية الأساسية والمهارات الحياتية لأطفال الروضة
بواسطة: أبو المال، نهلة عبدالعظيم إبراهيم منشور: (2022) -
اللعب البيداغوجي كأسلوب تعلم وتعليم بين التنظير والممارسة في المنظومة التربوية: قراءة مفاهيمية
بواسطة: هرادة، أسامة منشور: (2022) -
دور اللعب في تعلم القراءة: دراسة تحليلية نقدية لأنشطة "ألعب وأقرأ" في كتاب السنة الأولى من التعليم الابتدائي
بواسطة: عباسي، سعاد منشور: (2021) -
فاعلية الألعاب التعليمية الإلكترونية في اكتساب مفاهيم مقرر الفقه لدى طالبات الصف الخامس الابتدائي بمدينة الرياض
بواسطة: العجلان، أروى بنت سعد بن سليمان منشور: (2022)
