تأثير برنامج اللعب الدرامي على السلوك الاجتماعي الإيجابي وبعض المهارات الحركية الأساسية والمهارات الحياتية لأطفال الروضة
| المصدر: | مجلة بحوث التربية الرياضية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنين |
| المؤلف الرئيسي: | أبو المال، نهلة عبدالعظيم إبراهيم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج71, ع139 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 213 - 237 |
| ISSN: |
1110-3760 |
| رقم MD: | 1221935 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
288
| المستخلص: |
كشف البحث عن تأثير برنامج اللعب الدرامي على السلوك الاجتماعي الإيجابي وبعض المهارات الحركية الأساسية والمهارات الحياتية لأطفال الروضة. تضمن البحث الإطار المفاهيمي المتمثل في اللعب الدرامي، والسلوك الاجتماعي الإيجابي، والمهارات الحياتية، والمهارات الحركية الأساسية. واستخدم البحث المنهج التجريبي المعتمد على التصميم التجريبي لمجموعتين إحداهما تجريبية والأخري ضابطة. وتمثلت أداته في جهاز الرستاميتر لقياس ارتفاع القامة والوزن، ومكعبات تنس، ومكعبات ملونة مختلفة الأحجام، وكرات قدم صغيرة الحجم، وساعة إيقاف، وعصي ملونة مختلفة الأطوال، وزجاجات بلاستيكية، وأكياس حبوب ورمل مختلف الأوزان، وأطواق ملونة مختلفة الأقطار، وأوعية فارغة مختلفة الأحجام والألوان، ومسطرة مدرجة، ومقياس السلوك الاجتماعي الإيجابي، ومقياس المهارات الحياتية، والتي تم تطبيقها على عينة من الأطفال التي تتراوح أعمارهم من (5-6) سنوات بحضانة أم المؤمنين التابعة لمدارس الشبان المسلمين الخاصة بالزقازيق محافظة الشرقية للعام الدراسي (2020-2021م) والبالغ عددهم (30) طفل. وأشارت نتائج البحث إلى وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوي (0.05) بين القياسات القبلية والبعدية للمجموعة الضابطة في الدرجة الكلية لمقياس السلوك الاجتماعي الإيجابي ومقياس المهارات الحياتية ولصالح القياسات البعدية، ووجود فروق في المهارات الحركية الأساسية ولكنها غير دالة احصائياً عدا مهارة الجري مسافة (25م). وأوصي البحث بضرورة عقد الندوات والمحاضرات للمعلمين حول أهمية برامج اللعب الدرامي وكيفية تطبيقها ودورها في تنمية السلوك الاجتماعي الإيجابي والمهارات الحياتية لدي الطفل. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-3760 |
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج إرشادي قائم على اللعب الدرامي لتنمية بعض المهارات الحياتية لدى الأطفال ذوي متلازمة داون القابلين للتعلم وتأثيره على السلوك الإنسحابي لديهم
بواسطة: عبدالواحد، هند إبراهيم عبدالرسول منشور: (2020) -
الشراكة الأسرية مع الروضة كمدخل لتنمية بعض مهارات التخطيط وفعالية الحياة للأطفال بمرحلة الطفولة المبكرة: ممارسات مقترحة
بواسطة: سعفان، أماني إبراهيم عبدالحميد منشور: (2023) -
تأثير استخدام ثلاث برامج للتربية حركية على مستوى بعض عناصر اللياقة الحركية والحركات الأساسية والمهارات الحياتية للأطفال من 4 - 6 سنوات
بواسطة: محمد، خالد ثابت عوض منشور: (2013) -
تأثير برامج متنوعة للتربية الحركية على مستوى أداء بعض عناصر اللياقة الحركية والحركات الأساسية والمهارات الحياتية لمرحلة رياض الأطفال
بواسطة: رماح، ندى حامد إبراهيم منشور: (2014) -
تأثير برنامج للعب الإرشادي على إحجام أطفال الداون من 9 : 12 سنة عن ممارسة الألعاب التعليمية وبعض المهارات الحياتية
بواسطة: حسين، عمر بدر محمد منشور: (2022)
